讀《致教師》心得體會(huì)

1、讀《致教師》心得體會(huì)自從踏入教師這個(gè)職業(yè)后就經(jīng)常聽說(shuō)或看到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄敖處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)”……這些描寫教師行業(yè)的詩(shī)句，很多時(shí)候，大家對(duì)我們職業(yè)的評(píng)價(jià)都是這么神圣化讀了朱永新先生的《致教師》后，我從中讀出了教師不是春蠶，不是蠟燭，更不是靈魂工程師，教師就是教師，每天都在平凡與神圣中穿行。在反復(fù)細(xì)讀中，我品出了朱教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“致教師”專業(yè)成長(zhǎng)的一組關(guān)鍵詞：閱讀、寫作、靜思。工作以后，我發(fā)現(xiàn)讀書對(duì)我們教師而

2、言至關(guān)重要，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼就是一種真正的備課。如朱教授所說(shuō)：“你的閱讀生活，絕不僅僅是幫助你獲得知識(shí)，獲得教育的智慧，更重要的是幫助你擁有寧?kù)o的心態(tài)，儒雅的姿態(tài)，積極的狀態(tài)?！彪y道不是嗎？一個(gè)真正的人應(yīng)該在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一二百本好書。在閱讀中獲得教養(yǎng)，獲得心靈和精神地完善，勤者因書而富，富者因書而貴。在我的周圍，包括我自己經(jīng)常以工作繁忙為借口懶于讀書。為此，朱教授直言不諱地指出：“

3、就人的生物性而言，是很容易懈怠、很容易滿足、很容易停滯的?！蓖瑫r(shí)，又不無(wú)風(fēng)趣幽默地為教師們支招：“自來(lái)水是壓出來(lái)的，時(shí)間是擠出來(lái)的。時(shí)間抓起來(lái)就是黃金，抓不起來(lái)就是流水?！笔前?！當(dāng)我們把讀書當(dāng)作是自己生命的一部分，看作像呼吸一樣自然時(shí)，還會(huì)擠不出時(shí)間讀書嗎？一定程度上是由其思想的高度決定的?！膘o心思考，但存內(nèi)心寧?kù)o方寸地的老師，生活會(huì)是什么樣的呢？朱教授肯定地說(shuō)：“如果一個(gè)人有寧?kù)o的內(nèi)心生活，他就真正地找到了幸福。靜靜地做著一份讓自己沉

4、醉的教育工作，是我們教師最大的幸福?！睆摹吨陆處煛愤@本書中我還知道了教師還應(yīng)該有：學(xué)歷、經(jīng)歷和閱歷這三歷。它們是一個(gè)有機(jī)的聯(lián)系，不一定將名山大川都走遍，行萬(wàn)里路和讀萬(wàn)本書，其價(jià)值是一樣的。他告訴我們要成為一個(gè)探索自然、熱愛生活的人，有了這樣一種心境，才能教育好我們的孩子們?？傊?，《致教師》這一書讓我受益匪淺，書中還有許多值得我去追求的理想，我一定要努力把這些理想化為前進(jìn)的動(dòng)力，使自己去做一個(gè)新時(shí)代的“理想教師”，培育一群新時(shí)代的“理想學(xué)