青年教師培訓(xùn)方案

1、某某縣教師進(jìn)修學(xué)校某某縣教師進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)青年教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)方案中小學(xué)青年教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)方案20172017年秋，我縣新招聘大批青年教師任教，他們是我縣中小學(xué)師資隊(duì)伍年秋，我縣新招聘大批青年教師任教，他們是我縣中小學(xué)師資隊(duì)伍的新生力量，肩負(fù)著我縣教育事業(yè)未來發(fā)展的重任。為加強(qiáng)對青年教師的培的新生力量，肩負(fù)著我縣教育事業(yè)未來發(fā)展的重任。為加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)技能學(xué)科素養(yǎng)和科研水平，落實(shí)我縣的養(yǎng)，提高青年教

2、師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)技能學(xué)科素養(yǎng)和科研水平，落實(shí)我縣的教育發(fā)展規(guī)劃，按照泌陽縣教體局關(guān)于“十三五”期間教師培訓(xùn)的工作要教育發(fā)展規(guī)劃，按照泌陽縣教體局關(guān)于“十三五”期間教師培訓(xùn)的工作要求，結(jié)合我縣中小學(xué)青年教師的實(shí)際情況及調(diào)研中凸顯的問題，經(jīng)研究決定求，結(jié)合我縣中小學(xué)青年教師的實(shí)際情況及調(diào)研中凸顯的問題，經(jīng)研究決定舉辦泌陽縣中小學(xué)青年教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)班。為保證培訓(xùn)工作順利開展，特舉辦泌陽縣中小學(xué)青年教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)班。為保證培訓(xùn)工作順利開展

3、，特制定如下培訓(xùn)方案：制定如下培訓(xùn)方案：一、一、培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)目標(biāo)：1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，更新教育理念，拓、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，更新教育理念，拓寬教育視野。寬教育視野。2、加強(qiáng)青年教師對教材教法的研究，提高青年教師的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)、加強(qiáng)青年教師對教材教法的研究，提高青年教師的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)研究能力及科研創(chuàng)新能力。研究能力及科研創(chuàng)新能力。3、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全

4、面發(fā)、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。4、營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，全面提、營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，全面提升青年教師的文化底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)。升青年教師的文化底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)。二、培訓(xùn)對象二、培訓(xùn)對象全縣全縣20172017年新入編教師年新入編教師三、培訓(xùn)時(shí)間三、培訓(xùn)時(shí)間20182018年1月—20172017

5、年8月，每期三天月，每期三天四、培訓(xùn)內(nèi)容四、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)中小學(xué)調(diào)研過程中呈現(xiàn)的問題，本次培訓(xùn)以“專題引領(lǐng)根據(jù)中小學(xué)調(diào)研過程中呈現(xiàn)的問題，本次培訓(xùn)以“專題引領(lǐng)研課磨研課磨根據(jù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容和一般性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主訓(xùn)練，學(xué)校組成評審團(tuán)對所有參培根據(jù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容和一般性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主訓(xùn)練，學(xué)校組成評審團(tuán)對所有參培教師進(jìn)行集中測評，測評結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，評審教師進(jìn)行集中測評，測評結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級，評審團(tuán)成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)