高一歷史月考質(zhì)量分析報告

1、2017年秋季學期年秋季學期高一歷史月考質(zhì)量分析報告高一歷史月考質(zhì)量分析報告實驗中學實驗中學張俊張俊程小娟程小娟一、一、試卷情況分析試卷情況分析本試卷歷史共43題，由兩部分組成，選擇題1—40題，，材料分析41—43題。本次試卷主要考察了高中歷史必修一專題一1—3課主要內(nèi)容，重點考察學生對宗法制、分封制、郡縣制等主干知識的理解和運用。試題呈現(xiàn)融合多種史觀，試卷體現(xiàn)了“新材料、新情景、新問題、新思路”的特點，考察學生從材料中獲取信息、分析

2、信息和概括論證的能力。二、二、各班各班成績分析成績分析本次月考共992人參考，歷史最高分78分，156至167這十二個班歷史平均分依次是58.817、59.824、59.125、56.341、55.198、53.837、51.57、52.098、49.297、59.953、59.432、54.07。平均分在55分上下，考得還是不錯的。選擇題得分率低于非選擇題，選擇題平均分在23分左右，主要原因在于學生對題目主旨把握不清，最重要是基礎(chǔ)知識

3、訓練欠缺。材料分析題平均分在32分左右，80%的同學能從材料中找到相關(guān)答案，但結(jié)合相關(guān)知識進行回答就成為短板，原因在于基礎(chǔ)知識不夯實。三、試卷難易度簡要說明三、試卷難易度簡要說明本次試卷側(cè)重對學生基礎(chǔ)知識分析能力的考察，難度接近高草，錯別字出現(xiàn)，如郡寫成群等。由此可充分說明學生學習態(tài)度不嚴謹、對自己要求不嚴格，新生剛?cè)敫咭粵]有壓力。對基礎(chǔ)知識不下大功夫記憶，如周天子分封諸侯，學生答成權(quán)力高度集中，典型與事實不符、模棱兩可。平時上課部分學

4、生學習態(tài)度不端正，學習動力不足，上課走神，不認真聽講打盹兒，課下復習不及時，造成大量知識欠缺。從試卷答題規(guī)整來看，個別有抄襲現(xiàn)象，不擅長思考。五、改進措施五、改進措施（1）教師要講清教材的每個知識點，立足教材，夯實基礎(chǔ)。繼續(xù)加強歷史基礎(chǔ)知識特別是主干知識的掌握，注重把握歷史階段特征，落實基本史實，史論，基本解題思路和方法，該記的必須要記，知識要靈活掌握，提高學生的分析思維能力。（2）加強訓練，提高能力。加強對學生審題和解題方的訓練，選擇