高中心理健康教育教案-(熱情)

1、1人際交往的破冰利器人際交往的破冰利器——熱情熱情教學(xué)對(duì)象教學(xué)對(duì)象高中一年級(jí)學(xué)生。設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：高中學(xué)生一般年齡都在15~18歲之間，從心理上劃分正值青年初期，慢慢步向成熟，但是心理的成熟沒(méi)能跟上生理上的成熟，因此學(xué)生在此階段極力想要擺脫家長(zhǎng)的控制。此階段，同伴關(guān)系是他們最基本的人際關(guān)系，若缺乏同伴的支持會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生失落、孤獨(dú)、無(wú)助等消極情感。因此在學(xué)生剛踏入高中生活時(shí)，教會(huì)他們一些人際交往上的技巧就很有必要。本次課程主要針對(duì)學(xué)

2、生在新環(huán)境下交朋友而設(shè)計(jì)，幫助同學(xué)們?cè)谛颅h(huán)境下更好的適應(yīng)，保持熱情的品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人際交往中熱情的重要性，掌握培育熱情的一些方法。形成對(duì)自己日常交往中積極情緒的重視。學(xué)會(huì)用積極的情緒引導(dǎo)自己，熱情對(duì)待每一個(gè)人。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出熱情。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何去理解熱情，如何在生活中有效運(yùn)用培養(yǎng)熱3一致通過(guò)。入世給中國(guó)改革注入一種新的挑戰(zhàn)和動(dòng)力。）（5分鐘）（3）暖身活動(dòng)結(jié)束后，每組學(xué)生依

3、次介紹自己的名字，同時(shí)還要用一個(gè)動(dòng)作（如聳肩、旋轉(zhuǎn)等）來(lái)代表自己。同學(xué)除了介紹名字還可以介紹自己的特點(diǎn)等。完畢后讓同學(xué)們說(shuō)剛剛的介紹對(duì)誰(shuí)的印象深刻。（10分鐘）（4）進(jìn)行游戲——無(wú)家可歸。讓兩組同學(xué)圍成一個(gè)大圓，手拉手站好，然后老師說(shuō)“變，7個(gè)人一組”，所有同學(xué)就要按照要求重新組成7人組，形成新的“家”?？蛇M(jìn)行多輪。（5分鐘）（5）游戲完畢后，讓“無(wú)家”和“有家”的同學(xué)都談下自己的感受，以及在組家的時(shí)候自己內(nèi)心的想法。讓同學(xué)們分享有朋友