2009年中考語文考點之病句辨析題解題技巧

1、2009年中考語文考點之病句辨析題解題技巧年中考語文考點之病句辨析題解題技巧病句的類型：病句的類型：1.用詞不當(dāng)。用詞不當(dāng)。①感情色彩不當(dāng)①感情色彩不當(dāng)。例：大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。這家伙相當(dāng)頑強，死也不肯坦白。②詞義輕重不分②詞義輕重不分。例：每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀的行為。③詞性誤用③詞性誤用。例：少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。從大量統(tǒng)計資料看，吸煙能導(dǎo)致

2、癌癥是無可疑問的。這是一篇充沛著革命激情的好文章。④錯用近義詞④錯用近義詞，不符合搭配習(xí)慣。例：我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。⑤生造詞語⑤生造詞語。例：開展優(yōu)教活動后，王老師的教學(xué)水平有了明顯提高。⑥用詞重復(fù)⑥用詞重復(fù)。例：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。在上海國際汽車展上，國產(chǎn)新車不斷層出不窮，其中國內(nèi)汽車生產(chǎn)企業(yè)擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的車有十多種，是歷屆車展中最多的。楊家溪山青水秀，雖然開發(fā)不久，但已經(jīng)遠近聞名

3、，聞名遐邇。他能評上三好生的原因是因為他努力學(xué)習(xí)，熱心為集體服務(wù)而評上的。2.成分殘缺。成分殘缺。①缺主語①缺主語。例：實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。通過學(xué)習(xí)，使找提高了認識。從他的發(fā)言里，給了我很大的啟發(fā)。經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任務(wù)。通過初中三年的學(xué)習(xí)，使我掌握了許多知識，學(xué)會了許多做人的道理。②缺謂語。②缺謂語。例：我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的新人。中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。

4、③缺賓語或賓語中心語③缺賓語或賓語中心語。例：這時舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟……”這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。我們要盡快提高全民族的科學(xué)文化。④缺一個與主語相應(yīng)的中心語。④缺一個與主語相應(yīng)的中心語。例：他是一個中等身材。3.搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)。①主語與謂語搭配不當(dāng)①主語與謂語搭配不當(dāng)。例：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(主語與謂語搭配不當(dāng))這篇文章中的內(nèi)容和見解很豐富。(主語所述兩者，其一不能與謂語搭配)臨

5、近畢業(yè)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。中學(xué)則代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗歌聲，至今還在我的耳邊回響。我的身體、業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。②主語與賓語不能搭配②主語與賓語不能搭配。例：王老師的個性是十分豪爽坦率的人。深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠眺的好時候。只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實際問題的人，是一種極不負責(zé)的工作態(tài)度。青年從正是世界觀形成的時期。紅壤是我國亞熱帶植物的主要產(chǎn)區(qū)。③謂語和賓語搭配不當(dāng)③謂語和賓

6、語搭配不當(dāng)。例：這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。(動詞和賓語搭配不當(dāng))大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。(謂語中兩個動詞之一不能和賓語搭配)在班主任的教育下，李強很快克服了自己的缺點和錯誤。(動詞和賓語兩詞之一搭配不當(dāng))我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費。心理學(xué)家認為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達的水平。我們應(yīng)該接受大家的意見，改進工作中的錯誤和缺點。④修飾語和中心語搭配不當(dāng)④修飾語和中心語搭配不當(dāng)

7、。例：校園里，讀書聲、歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。(定語和中心語搭配不當(dāng))李蘭總是積極地聽取同學(xué)們對她的批評。(狀語和中心語搭配不當(dāng))我們把教室布置得干干凈凈。(補語和中心語搭配不當(dāng))在通往機場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群只要稍微深思一下，就會理解這個問題。他打量著闖王帶著謙遜微笑的英明面孔。4.語序不當(dāng)。語序不當(dāng)。李小勤取得了一次又一次的進步。(該作狀語的卻放到定語位置上)紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。(該作定語的卻放到

8、了狀語的位置上了)那里有名貴的各種花草。(代詞應(yīng)放在偏下短語前)他把這幅畫用繩子掛在釘子上。(用“以”或“用”組成的介賓短語同其他介賓短語連用時，要放在病句修改應(yīng)考技巧病句修改應(yīng)考技巧1、看到介詞不放過、看到介詞不放過介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：①、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子殘缺主語。②、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。此

9、例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達兩種不同的意思。③、他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。此例中介詞短語“在……中”應(yīng)改為“從……中”。2、看到動詞不放過、看到動詞不放過讀到一個句子，就應(yīng)有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如：①、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。此例中動詞“輸送”和

10、主語“發(fā)電量”就不搭配。②、這樣做會拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。此例中的動詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配，可改為“拖延時間”或“影響質(zhì)量”。③、說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。此例中的“哭泣”為不及物動詞，不能帶賓語，可改為“哭訴”。3、看到否定詞不放過看到否定詞不放過否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：①、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是

11、勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。②、近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。此例中“無時無刻不”表示雙重否定，而“無時無刻不忘”即為誤用了否定詞。4、看到兩面詞不放過、看到兩面詞不放過一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：①、要保證安全生產(chǎn)，機器質(zhì)量的好壞，

12、是重要條件。②、我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。上述兩例病因相同，都是兩面與一面不搭配。5、看到關(guān)聯(lián)詞語不放過、看到關(guān)聯(lián)詞語不放過關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強加關(guān)聯(lián)詞等毛病。①、無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。此例中“無論”后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語。②、不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種