2015級物流管理專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、德州科技職業(yè)學(xué)院德州科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)管藝術(shù)系經(jīng)管藝術(shù)系《物流管理》專業(yè)（《物流管理》專業(yè)（20152015級）級）課程標(biāo)準(zhǔn)匯編課程標(biāo)準(zhǔn)匯編2015年10月22日第1頁共220頁《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息【課程名稱】思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)【開課時間】第一學(xué)期【學(xué)時學(xué)分?jǐn)?shù)】56【課程類型】公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程【授課對象】全院各專業(yè)二、課程定位《思想道德修養(yǎng)課與法律基礎(chǔ)》屬于高校公共基礎(chǔ)課，是教育部規(guī)定的高校學(xué)生必修的思想政

2、治理論課，課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以愛國主義、集體主義和社會主義的教育為主線，以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀的教育為重點，依循當(dāng)代大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識自我、認(rèn)識環(huán)境、認(rèn)識時代特征，培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想政治素質(zhì)、優(yōu)良的道德品質(zhì)、提升法律意識，健全人格?，F(xiàn)代社會對人的工作素質(zhì)要求在變化，企業(yè)對高職人才的需求也不再是只滿足上崗要求的崗位技能，而是走向適應(yīng)社會發(fā)展的

3、綜合素質(zhì)。因此，高職畢業(yè)生應(yīng)該是以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位，既能頂崗又具有發(fā)展?jié)摿Φ膹?fù)合型人才，提高教育對象的“德”和“能”是高等職業(yè)教育目的在新時期的必然選擇。結(jié)合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)，本課程從培養(yǎng)面向生產(chǎn)、經(jīng)營、管理一線高素質(zhì)技能型人才的具體要求出發(fā)，配合專業(yè)教育，著重解決培養(yǎng)高職學(xué)生良好職業(yè)素質(zhì)問題，通過教學(xué)改革與建設(shè)，使學(xué)生具有良好的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)價值觀，為高職各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)以及高職學(xué)生成長成才和終

4、生發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課程為下學(xué)期學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論》做了思想上的準(zhǔn)備。三、課程培養(yǎng)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，向大學(xué)生傳播科學(xué)的思想道德觀念，向?qū)W生傳輸心理學(xué)基礎(chǔ)知識。同時本課程向大學(xué)生傳播法律基礎(chǔ)知識，回答學(xué)生關(guān)注的思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)方面的理論問題和實踐問題能力目標(biāo)：根據(jù)我院辦學(xué)指導(dǎo)思想，通過本課程的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)人生觀、價值觀和世界觀，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力以及自主學(xué)習(xí)能