加強(qiáng)感恩教育-提升青少年思想道德素質(zhì)6

1、1全國(guó)普通高中工作會(huì)議材料全國(guó)普通高中工作會(huì)議材料加強(qiáng)感恩教育，提升青少年思想道德素質(zhì)加強(qiáng)感恩教育，提升青少年思想道德素質(zhì)西安市長(zhǎng)安區(qū)第六中學(xué)在全社會(huì)大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天加強(qiáng)感恩教育成為學(xué)校道德建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要課題?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我校始終將感恩教育當(dāng)作素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制來抓，我校的具體做法如下：一、我校感恩教育的現(xiàn)狀及實(shí)施的必要性我校地處西安市長(zhǎng)安區(qū)引鎮(zhèn)街道辦事處，屬偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校。學(xué)生的感恩意識(shí)、感恩

2、行為相當(dāng)欠缺，原因是多方面的。一是家庭方一是家庭方面的原因面的原因。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生中，“留守”孩子多達(dá)70％，他們很少得到父母的關(guān)愛與監(jiān)督，處于孤立境地，也很少能體諒父母謀生的艱辛。二是社會(huì)方面原因。二是社會(huì)方面原因。社會(huì)上一些不良現(xiàn)象給中學(xué)生帶來了一定的負(fù)面影響，也給實(shí)施感恩教育帶來了一定的阻力。三是自身方面的原因三是自身方面的原因。高中生正處于身心不成熟、自律意識(shí)薄弱，認(rèn)知與行為之間產(chǎn)生偏差的特殊階段。一個(gè)合格的高中生

3、，不僅要有扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，還要有良好的道德素養(yǎng)。在今天，重拾感恩美德加強(qiáng)感恩教育就是要塑造中學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們識(shí)恩、知恩，并將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)他們具有良好的道德素養(yǎng)，成為社會(huì)主義3育，起到了不同凡響的作用。中國(guó)傳統(tǒng)文化在感恩教育這方面有極其豐富的素材，我校教師在古文教學(xué)時(shí)，充分挖掘這種傳統(tǒng)的感恩文化，贊賞“知恩報(bào)恩”等傳統(tǒng)美德，進(jìn)行感恩教育，收到了良好的效果。我校根據(jù)本地實(shí)際，搜集民間感恩故事，編寫了《長(zhǎng)

4、安感恩故事集》作為校本教材，其中長(zhǎng)安何家營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)張昭的事跡鼓舞人心。當(dāng)學(xué)校滿目蕭然時(shí)，他四處奔波，改善教學(xué)條件；當(dāng)窮兇極惡的歹徒入校盜竊時(shí)，他挺身而出，用鮮血保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，他心中充滿了對(duì)社會(huì)、國(guó)家和學(xué)生的愛，他用行動(dòng)詮釋一種精神，一種愛，這就是回報(bào)。他的這種精神感動(dòng)著我們每一位師生。我校每年暑假都安排“鄉(xiāng)村感恩之星和孝星事跡調(diào)查”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這些身邊的感恩事跡去感染學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心。3、理、理論聯(lián)論聯(lián)系實(shí)踐，開展多種形

5、式的感恩教育活踐，開展多種形式的感恩教育活動(dòng)。學(xué)校開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，既增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，促進(jìn)校園文化整體水準(zhǔn)的提升，又多層次、多渠道培植了學(xué)生的感恩意識(shí)。例如，結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，給學(xué)生布置愛心家庭作業(yè)，讓學(xué)生感恩父母，懂得回報(bào)；結(jié)合清明節(jié)緬懷革命先烈，讓學(xué)生感恩幸福生活；結(jié)合教師節(jié)，開展了“給恩師的一封信”、“我為老師做一件好事”等“八個(gè)一”活動(dòng)，讓學(xué)生感激老師的培育之恩。結(jié)合國(guó)慶節(jié)，讓學(xué)生感激祖