笠翁對(duì)韻教案

1、《笠翁對(duì)韻——一東》教學(xué)設(shè)計(jì)2014031811:13《笠翁對(duì)韻——一東》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：鄒永榮2014.3教學(xué)目標(biāo)：1、給孩子們?cè)轮袊?guó)傳統(tǒng)文化之根使孩子們能夠植根傳統(tǒng)，把國(guó)學(xué)教育發(fā)揚(yáng)光大使孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典化、生活經(jīng)典化、人生經(jīng)典化。2、讓學(xué)生了解《笠翁對(duì)韻》的原文及譯文。3、熟練朗誦背誦課文教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀和背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解文章內(nèi)涵，學(xué)寫(xiě)對(duì)仗春聯(lián)。教學(xué)過(guò)程：一、課前談話師：今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》。你們知道笠翁是什么意思

2、嗎？生：戴著斗笠的老翁。師：說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)，這里的老翁指的是作者李漁。大家知道嗎？在古代，學(xué)者、詩(shī)人，不僅有自己的姓和名，還有名號(hào)呢！你們知道大詩(shī)人李白的號(hào)是什么嗎？生：香山居士。師：三國(guó)時(shí)期的諸葛亮號(hào)是什么呢？生：臥龍。師：對(duì)呀！作者李漁的號(hào)就是笠翁。他是明末清初時(shí)期非常杰出的作家。那對(duì)韻是什么呢？生：我認(rèn)為“對(duì)韻”就是對(duì)對(duì)子。師：把兩句連起來(lái)讀一讀。這是一個(gè)七字對(duì)。你還能找出一字對(duì)，二字對(duì)，三字對(duì)，等等嗎？你們找一找，這段中有幾個(gè)對(duì)

3、子？生：我找的是一字對(duì)。讀一讀。生：我找的是二字對(duì)?！瓗煟和瑢W(xué)們，真了不起！在短短的時(shí)間里，找到了這么多的對(duì)子。現(xiàn)在，請(qǐng)把他們連起來(lái)，讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。生：讀第一段。師：同學(xué)們讀得很認(rèn)真，很通順。像這樣，把句子讀通，就達(dá)到了朗讀的第一層要求。這就是——通讀。（板書(shū)）就是把字音讀準(zhǔn)，句子讀通。（板書(shū)：字句）師：朗讀的第二層要求啊，就是熟讀?。ò鍟?shū)：熟讀）你知道熟讀是什么意思呢？生：就是流利地讀，就是熟練地讀。師：好的。通過(guò)