《綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、19《綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)《綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀“詩(shī)海拾貝”中的詩(shī)歌，了解詩(shī)歌從古至今的變化，體會(huì)這些詩(shī)大多數(shù)是吟詠大自然美好風(fēng)光的，激發(fā)學(xué)生搜集詩(shī)歌的興趣。2、反復(fù)朗讀古詩(shī)，借助注釋讀懂詩(shī)歌，了解詩(shī)意，感受詩(shī)歌中飽含的情感。初步了解唐詩(shī)、宋詞、元曲的相關(guān)知識(shí)。3、通過(guò)討論、整理和欣賞詩(shī)歌，在互相交流中品嘗成功的喜悅，了解詩(shī)歌的豐富性。4、有感情地朗讀《我們?nèi)タ春！贰吨吕鲜蟆贰?/p>

2、爸爸的鼾聲》這三首兒童詩(shī)，感受兒童詩(shī)的表現(xiàn)手法，然后試著自己寫(xiě)一寫(xiě)。5、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)?？梢岳收b搜集到的詩(shī)，也可以朗讀自己寫(xiě)的詩(shī)。朗誦的形式可以是個(gè)人朗誦，可以是同桌對(duì)誦，可以是小組合誦，也可以是配樂(lè)朗誦。6、合作編本小詩(shī)集。把搜集到詩(shī)歌和同學(xué)們自己寫(xiě)的詩(shī)編入小詩(shī)集里，裝訂后在班上展示，并將搜集到的詩(shī)歌知識(shí)編成題目，開(kāi)展詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：1、通過(guò)閱讀詩(shī)歌感受詩(shī)歌的美好意境，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。2、引導(dǎo)

3、學(xué)生朗誦自己喜歡的詩(shī)歌，并積極參與詩(shī)歌的創(chuàng)作、詩(shī)集編撰等活動(dòng)，激起學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)之情。難點(diǎn)：難點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)多渠道搜集、整理所需資料，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及合作意識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生初步感知唐詩(shī)、宋詞、元曲以及現(xiàn)代詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)，感受詩(shī)歌世界的豐富多彩。3、感受兒童詩(shī)的表現(xiàn)手法和美好愿望，學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一活動(dòng)一制訂《詩(shī)海拾貝》活動(dòng)計(jì)劃制訂《詩(shī)海拾貝》活動(dòng)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀教材，明確本次綜合性學(xué)習(xí)

4、的內(nèi)容和目標(biāo)。39（4）活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果。3、閱讀材料，明確要求。（1）指名讀“活動(dòng)建議”。（2）小組討論交流：圍繞“詩(shī)海拾貝”，可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？如何開(kāi)展活動(dòng)？（3）小組匯報(bào)，師適時(shí)總結(jié)這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的情況：①通過(guò)多種途徑，搜集創(chuàng)作的詩(shī)歌或記錄當(dāng)?shù)亓鱾鞯拿窀?、童謠，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)和故事。②按照一定的類(lèi)別，對(duì)搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類(lèi)。③欣賞自己喜歡的詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，體會(huì)作品的感情。4、自由分組，落實(shí)分工。（教師

5、適時(shí)關(guān)注學(xué)生分組的情況，并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)建議，作調(diào)整；討論時(shí)要做好分工，如安排誰(shuí)負(fù)責(zé)整理討論意見(jiàn)，誰(shuí)記錄討論結(jié)果，誰(shuí)來(lái)執(zhí)筆形成完整的計(jì)劃等等。）三、討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。三、討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。1、以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃。2、師生共同評(píng)議。（教師適時(shí)引導(dǎo)，提示注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)。）3、小組根據(jù)評(píng)議，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。4、課外學(xué)習(xí)與活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)制訂的計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀，資料的查找、搜