九年級化學《質量守恒定律》課件一人教新課標版資

1、化學變化的特征是生成了新物質,在化學變化中反應物與生成物的質量相比較,可能有哪些情況呢?,請同學們以小組為單位進行討論,提出科學的猜想。,猜一猜,＜,＞,＝,到底是“大于”、“小于”還是 “等于”，我們怎樣才能知道呢？,實驗,說一說,,天平保持平衡,,冒大量白煙，生成白色固體,,說一說,鐵釘表面有紅色物質生成，溶液由藍色變成淺綠色,天平保持平衡,,反應前總質量,反應后總質量,=,看一看,質量守恒定律,第五單元 課題

2、一,質量守恒定律的內(nèi)容,參加化學反應的各物質的質量總和等于生成的各物質的質量總和,,想一想,想一想,,,是不是所有的化學變化中，反應前總質量都等于生成物的總質量呢？,說一說,有氣泡產(chǎn)生,,天平向右偏,說一說,天平向右偏,耀眼的白光，生成白色固體，有白煙,,,議一議,為什么碳酸鈉與鹽酸反應后,鎂條燃燒后，天平不再平衡，質量減輕呢？難道質量守恒只是個別現(xiàn)象嗎？,原來：碳酸鈉與鹽酸反應后生成二氧化碳氣體逸到空氣中;鎂條燃燒有部分氧化鎂以白

3、煙的形式散逸到空氣中，所以質量減輕。,賽一賽,在碳酸鈉與鹽酸反應的實驗中： 怎樣才能保證天平平衡呢？,將二氧化碳收集起來，一起稱量，天平就能平衡嗎？,比一比,問一問,為什么化學反應中質量會守恒呢？,我們以通電分解水為例，請看大屏幕。,原來是這樣,化學反應中原子的三不變,原子的種類不變,原子的數(shù)目不變,原子的質量不變,,,我明白了！,理一理,學完本課我們應該知道：,課堂小結,任何化學變化都符合質量守恒定律,質量守恒的原因——原子的三不變