九年級化學上冊第三單元自然界的水課件新人教版1

1、第三單元 自然界的水,課題1 水的組成,地 球······美麗的············藍色的············

2、水 球······,水是生命之源，也是寶貴的自然資源。你對水的了解多嗎？考考你——水的物理性質(zhì)?,,,地球是個水球,生命的孕育和維系需要水,日常生活需要水,生命之源,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,,,,,水的物理性質(zhì)：,色、態(tài)、味、熔點、沸點、密度,水的沸騰的現(xiàn)象，水發(fā)生了什么變化？ 你見過讓水發(fā)生化學變化嗎？ 特別是讓水一種物質(zhì)發(fā)生化學變化？可能嗎？水是由什么組成的?

3、,想一想:,水的組成究竟怎樣呢？,下面我們就沿著前人的足跡去追尋吧,提出問題,揭開水組成的秘密,18世紀末的三位科學家,卡文迪許,拉瓦錫,,普利斯特里,結束,一、水是由什么組成的,1. 水的電解實驗,儀器、裝置,1、如何檢驗一集氣瓶中盛的是氧氣？,將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復燃，則證明集氣瓶中盛的是氧氣。,2、請同學們閱讀教材47頁有關氫氣的知識，思考：氫氣有什么化學性質(zhì)，如何來檢驗？,純凈的氫氣能在空氣里燃燒，產(chǎn)生淡藍色火

4、焰.因此可以用點燃的方法來檢驗氫氣.,,知識準備,,觀察與猜想,1、接通電源后，兩試管中有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？2、它們是什么氣體？怎樣檢驗？3、實驗后，正負兩極試管中產(chǎn)生的氣體體積比約是多少？,,1.兩個電極上均有 ，負極產(chǎn)生氣泡的速度 ，該氣體能 （證明是 ）。正極產(chǎn)生氣泡的速度 ，該氣體能

5、 ，（ 證明是 ）。 2.一段時間后正、負兩極產(chǎn)生的氣體的體積比是 。,氣泡冒出,快,燃燒,氫氣,慢,使帶火星木條復燃,氧氣,1 ：2,記憶小竅門：敬仰父親(與正氧負氫諧音),談一談：,電解水的實驗中你觀察到了哪些現(xiàn)象?,一、水是由什么組成的,實驗分析,正極管內(nèi)的氣體,氧氣,氧氣,能使帶火星木條復燃,1體積,負極管內(nèi)的氣體,氫氣,氫氣,能點燃，產(chǎn)生淡藍色火焰,2體積,水,討論1

6、：在水電解的變化中，有新物質(zhì)生成嗎？水發(fā)生了什么變化？,水電解的文字表達式：,水電解時生成了氫氣和氧氣兩種新物質(zhì)，是化學變化.,,提示：在化學變化前后，元素的種類 不發(fā)生變化,,討論2：水是由什么元素組成的?,,O2,H2,結論：,水是由氫元素和氧元素組成的。,含H、O兩種元素,水、氧氣、氫氣分別是由什么元素組成的？是同種物質(zhì)嗎？怎樣對這些物質(zhì)進行分類？,想一想：,你能寫出下列化學變化的文字表達式,并在每種物質(zhì)名

7、稱的下面寫出化學符號嗎？ 1、用過氧化氫制氧氣 2、鐵在氧氣里燃燒 3、硫在氧氣里燃燒 4、用氯酸鉀制氧氣,硫+氧氣,,點燃,二氧化硫,鐵+氧氣,,點燃,四氧化三鐵,Fe3O4,Fe,O2,SO2,S,O2,二氧化錳,,過氧化氫,,水 + 氧氣,H2O2,O2,,H2O,氯酸鉀,,氯化鉀+氧氣,二氧化錳,加熱,KClO3,KCl,O2,請

8、同學們試著從“組成物質(zhì)的元素種類不同”的角度，將上述文字表達式中出現(xiàn)的物質(zhì)進行分類。,試一試：,氯酸鉀,氯化鉀,過氧化氫,四氧化三鐵,二氧化硫,氧氣,鐵,硫,KClO3,KCl,H2O2,Fe3O4,SO2,O2,S,Fe,,,,,,,據(jù)物質(zhì)所含元素種類不同,化合物,單質(zhì),,,氧化物,,,,,二. 物質(zhì)的初步分類,物質(zhì),,純凈物,單質(zhì),化合物,,混合物,同種元素組成的純凈物,由不同種元素組成的純凈物,H2O,H2,N2,KClO3

9、,O2,H2O2,SO2,KCl,氧化物,CO,空氣,,氧化物的特征：①含有氧元素 ②只有兩種元素③是化合物,a b c,d e f,d e,1.用下列物質(zhì)回答有關問題：a.氫氣（H2）b.氧氣（O2） c.鐵(Fe) d.水（H2O） e.四氧化三鐵（Fe3O4） f.高錳酸鉀（KMnO4）由一種元素組成的純凈物有 ；

10、由二種或兩種以上元素組成的純凈物有 ； 由兩種元素組成,其中一種是氧元素的純凈物有_______. 歸納：(1)單質(zhì)：由 元素組成的 。(2)化合物：由 元素組成的 。(3)氧化物：由 元素組成、其中一種是

11、 元素的 的 。,討論：氧氣和臭氧（O3）組成的混合氣由一種元素組成，該混合氣是單質(zhì)嗎？空氣由多種元素組成，空氣是化合物嗎？為什么？,同種,純凈物,不同種,純凈物,兩種,氧,化合物,因為它們都是混合物，不是純凈物。,小試牛刀,物質(zhì),混合物純凈物,單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物化合物：組成中含有不同種元素的純凈物,,,一、水 1、物理性質(zhì)：色、態(tài)、味、熔點、沸點、密度 2、化學性質(zhì)：通

12、電條件下水能發(fā)生分解反應 3、水的組成 ：水是由氫、氧元素組成,課堂小結:,二、物質(zhì)的分類,某學習探究小組用電解水器電解水，測定了不同時間兩管逸出氣體的體積，發(fā)現(xiàn)在裝置氣密性良好、讀數(shù)準確的情況下，電解開始階段與電源正負兩極相連的兩試管內(nèi)氣體的體積比小于1：2的原因是 。,拓展與延伸,任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累：,——成功不是將來才有的，而是從

13、決 定去做的那一刻起，持續(xù)積累而成！,1、下列說法，正確的在題后的括號里畫“√”，錯誤的畫“×”。(1)海水是無色透明的，它是一種純凈物。　　　(2)水是由氫氣和氧氣兩種單質(zhì)組成的混合物。　　　　　　(3) 堿式碳酸銅受熱分解，生成物中有水，則可證明該物質(zhì)中一定含有氫、氧元素。2、區(qū)別下列的物質(zhì)是混合物還是純凈物而且分出單質(zhì)和化合物：（1）空氣（2）水（3）二氧化碳（4）氯氣（5）二氧化氮（6）氧氣（7）礦泉水（

14、8）氫氣（9）稀有氣體（10）氟氣（11）氖氣（12）鐵（13）高錳酸鉀,練一練,水的組成探究,,,,交流與反思,分析討論得出結論,設計并進行實驗,猜想,提出問題:,科學探究,水是由什么組成的?,水的組成探索,在很長一段時期內(nèi)，水被看做是由一種元素組成的。18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了露珠。不久另一位英國科學家卡文迪許用純