政治我們的朋友遍天下檢測(cè)測(cè)驗(yàn)題

1、3eud教育網(wǎng)百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊(cè)，天天更新！3eud教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！第三單元第三單元我們的朋友遍天下我們的朋友遍天下第五課第五課多元文化“地球村”多元文化“地球村”本課概述本課概述隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，世界范圍內(nèi)的交往已經(jīng)融入人們的生活。本課承接前便所學(xué)的家庭、學(xué)校的人際交往，不斷擴(kuò)展社會(huì)生活的范圍，進(jìn)入更廣闊的交往領(lǐng)域——“地球村”。本課在全書中屬于面向世界、面向未來的教育

2、。設(shè)置了兩個(gè)框題：“世界文化之旅”和“做友好往來的使者”，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)世界文化的多元性，學(xué)會(huì)在不同文化中交流溝通，能夠用正確的態(tài)度對(duì)待豐富多彩的文化，以開放的心態(tài)尊重不同的文化，宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界，做友好往來的使者。培養(yǎng)學(xué)生面向世界與面向未來的開闊視野與開闊胸襟。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀1、世界文化之旅。本課的內(nèi)容涉及到《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的“我和他人的關(guān)系”中的內(nèi)容：“懂

3、得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗?！边€涉及到“認(rèn)識(shí)國情，愛我中華”部分的“了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”的內(nèi)容。由于八年級(jí)的學(xué)生對(duì)本民族文化和世界各國的文化還不甚了解，缺乏相應(yīng)的感性認(rèn)識(shí)，因此，師生在課前都要作些準(zhǔn)備，盡可能多地搜集感性資料例如圖片等，使學(xué)生對(duì)多元文化形成初步地認(rèn)識(shí)，才能進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待文化差異，平等交流，互相學(xué)習(xí)。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈。2、做友好往來的使者。這部分

4、內(nèi)容是在懂得文化的多樣性和豐富性的基礎(chǔ)上提出來的，探究怎樣面對(duì)不同的文化。課程標(biāo)準(zhǔn)要求“以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗”、“提高文化認(rèn)同感”、“以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)”。因此，要明確在日益開放的時(shí)代，與不同的文化共處要有開放的胸懷，采取客觀、平等的態(tài)度，善于學(xué)習(xí)其他民族文化的優(yōu)點(diǎn)，珍惜，愛護(hù)各個(gè)國家、民族的文化，尊重不同的文化。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。重點(diǎn)問題解析重點(diǎn)

5、問題解析隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，先進(jìn)的交通和通信工具把世界各國緊密地聯(lián)系在一起，人們的聯(lián)系更加便捷，似乎世界變小了，地球變小了。在一個(gè)小小的“地球村”里，人們的交往會(huì)不斷的接觸到異域的文化。正確對(duì)待文化差異，尊重自己民族文化的價(jià)值，吸取其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往，成為當(dāng)代“地球村”村民必備的基本素養(yǎng)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。3eud教育網(wǎng)百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊(cè)，天天更新！3eud教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地?？赡苁亲?/p>

6、大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！同的待人處事的方式③我國也要學(xué)習(xí)外國人，不用那么客氣④外國人應(yīng)該向中國學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)含蓄的表達(dá)自己滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。Ａ、①③Ｂ、②④Ｃ、②③Ｄ、①②4、“漢字、古詩”是中華民族幾千年文化的積淀，是無法用其他的語言替代的。同時(shí)，漢語中也吸收了許多的外來語。這種情況說明（）鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。①語言是一種文化，文化存在差別，不分優(yōu)劣②多元的世界文化，和諧的文化樂章③各個(gè)國家和民族的文化相互交融相互促進(jìn)④對(duì)待文化差異有兩

7、種態(tài)度：學(xué)習(xí)和吸收Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①③④Ｄ、①②④綜合能力測(cè)評(píng)（一）綜合能力測(cè)評(píng)（一）“天涯若比鄰”“天涯若比鄰”1.地球上的每一個(gè)人幾乎可以通過電視、互聯(lián)網(wǎng)在同一瞬間看到當(dāng)時(shí)正在發(fā)生的事件：奧運(yùn)會(huì)上劉翔那激動(dòng)人心的跨越、伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙、印度洋的海嘯和世界各國的人道主義救助……，全球成為了一個(gè)“雞犬之聲相聞”的“地球村”。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。請(qǐng)你列舉：（1）“地球村”中不同國家和民族的節(jié)日。（事例盡量不要和選擇題中的內(nèi)容重復(fù)