2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《青蛙看?!氛f課稿《青蛙看?!氛f課稿義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)上冊(cè)中的《青蛙看海》是一篇寓意深刻的童話故事,敘述張期生活在湖邊的青蛙,很想看看大海,后來在蒼鷹的指點(diǎn)下,在松鼠的鼓勵(lì)下,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地跳完了所有的臺(tái)階,最后終于到達(dá)了山頂,看到了大海,針對(duì)課文特點(diǎn),結(jié)合本人承擔(dān)的課題,所以在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),我主要注重了以下幾個(gè)方面:一、注重識(shí)字,夯實(shí)基礎(chǔ)一、注重識(shí)字,夯實(shí)基礎(chǔ)識(shí)字是讀寫的基礎(chǔ),識(shí)字太少,讀書,寫話必將遇到很大困難。

2、低年級(jí)段一個(gè)非常重要的教學(xué)任務(wù)就是識(shí)字寫字,面面廣量大的“隨課文識(shí)字”是知識(shí)教學(xué)中的“重頭戲”。我們知道一個(gè)字(詞)的意思是隨著語言環(huán)境的確定而最終得到確認(rèn)的,要在短短幾十分鐘的課堂上讓學(xué)生認(rèn)識(shí),會(huì)寫那么多的生字,對(duì)于每一位低年級(jí)老師來說都應(yīng)該是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。寫應(yīng)該貫穿于整個(gè)語文教學(xué)的過程,因而在教學(xué)時(shí),我始終抓住識(shí)字教學(xué)不松手,如在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中認(rèn)讀的“蒼鷹、一雙、登山……”等詞都是由生字組成的詞語,通過認(rèn)讀,目的是讓學(xué)生再次讀準(zhǔn)生字的

3、字音,再現(xiàn)它們的字形。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說一說“一雙()”,旨在教會(huì)學(xué)生如何正確使用“雙”這個(gè)量詞,對(duì)于“善跑”、“展翅”這些新詞,對(duì)于剛升入二年級(jí)的學(xué)生來說可能不太會(huì)使用,因而采用了課文中現(xiàn)有的規(guī)范用語,事業(yè)幫助學(xué)生來積累詞組,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用這引起生詞,(2)在閱讀教學(xué)的整個(gè)過程中,則是側(cè)重了在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上在語言環(huán)境中較好的理解生詞的意思,如理解“失望”,學(xué)生肯定無法用語言來描述,而把它放在特定的語言環(huán)境中,青蛙很想看看大海,

4、而要想看到大海就必須要登上山項(xiàng),可它又覺得自己上不去,所以它感很失望,這樣學(xué)生就容易接受。(3)在學(xué)習(xí)生字環(huán)節(jié)中,再次把這篇課文中所有要求會(huì)寫的生字進(jìn)行認(rèn)讀,目的是考察、學(xué)生在脫離了語言環(huán)境還能否認(rèn)出這些生字,這樣識(shí)字教學(xué)貫穿于整個(gè)閱讀教學(xué)之中,也是使識(shí)字教學(xué)面向全體學(xué)生,但使更多的學(xué)生去主動(dòng)識(shí)字,鞏固識(shí)字效果,夯實(shí)基礎(chǔ)。二、誦讀體味,增強(qiáng)體驗(yàn)二、誦讀體味,增強(qiáng)體驗(yàn)低年級(jí)的閱讀教學(xué)是整個(gè)語文教學(xué)的起步階段。這個(gè)階段的閱讀教學(xué)首先是要求能

5、朗讀課文并感受閱讀的興趣而我們使用的教材用語言描寫的形象,可以通過多種手段得以展示,使抽象的語言文字變得逼真,具體富有感染力。我們?cè)谶@一環(huán)節(jié)中要想方設(shè)法讓學(xué)生與課文內(nèi)容產(chǎn)生共鳴,如在讀青蛙和蒼鷹的對(duì)話時(shí),抓住“天哪,這么高的山!”“我沒有……也沒有……”來體會(huì)青蛙當(dāng)時(shí)的畏難情緒,教學(xué)時(shí),我采用了圖文結(jié)合,先讀正確,既而指導(dǎo)讀懂,在此基礎(chǔ)上讀好課文,培養(yǎng)學(xué)生的語感。三、創(chuàng)設(shè)情境,強(qiáng)化能力三、創(chuàng)設(shè)情境,強(qiáng)化能力低年級(jí)的語文教學(xué)中要鍛煉學(xué)生積

6、極參加討論,讓他們對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見,能做到認(rèn)真聽別人講話,能用普通話比較清楚的表達(dá)自己的意思。從而不斷提高自己的說話能力,在教學(xué)中,我針對(duì)本課的特點(diǎn)有意識(shí)的設(shè)計(jì)了幾個(gè)說話的訓(xùn)練點(diǎn)。(1)在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中,設(shè)計(jì)了“初讀了課文,你了解了課文哪些內(nèi)容”,目的是檢查學(xué)生在第一課時(shí)中學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的了解程度。(2)另外一個(gè)說話的訓(xùn)練點(diǎn),就是在讀到“不知不覺,它們已經(jīng)跳完了臺(tái)階,到達(dá)了山頂”時(shí),“青蛙終于到達(dá)了山頂,它會(huì)說什么呀!”因?yàn)橛辛?/p>

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