五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總教案

1、1第一章第一章簡(jiǎn)易方程簡(jiǎn)易方程課題簡(jiǎn)易方程（等式與方程）簡(jiǎn)易方程（等式與方程）個(gè)人建議主備教師陶和森備課課時(shí)1課時(shí)集體研討時(shí)間執(zhí)教教師陶和森備課環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、通過情境圖初步理解等式的特征。2、通過觀察和比較，引導(dǎo)理解方程的意義。3、引導(dǎo)體會(huì)式子、等式、方程之間的邏輯關(guān)系，加深對(duì)方程含義的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)理解方程的意義，弄清方程與等式的關(guān)系。課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程38、小結(jié)：有兩個(gè)是等式，有兩個(gè)不是等式，都含有未知數(shù)。9、指出：像x＋50=

2、150，2x=200這樣含有未知數(shù)的等式叫方程。10、方程有什么特點(diǎn)？怎樣判斷一個(gè)式子是不是方程？11、小組討論：等式和方程有什么關(guān)系？12、交流：小結(jié)：等式包含方程，方程屬于等式，方程是一種特殊的等式，等式不一定是方程。（三）完成“練一練”。1、第一題⑴問：哪些是等式，哪些是方程？⑵指名說一說判斷的理由。2、第二題⑴讀題后獨(dú)立完成：將算式中的未知數(shù)改寫成字母。⑵全班交流(3)指出：可以用字母“X”表示未知數(shù)，也可以用字母“Y”或其他字