三上unit4第六課時(shí)教案

1、人教版三年人教版三年級上冊英上冊英語Unit4Weloveanimals第6課時(shí)課時(shí)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)棗陽市北城南園小學(xué)萬東萍概述：本課是PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit4Weloveanimals。本單元共需六個(gè)課時(shí)，本課是第6課時(shí)，本課主要教學(xué)內(nèi)容是Let’scheckLet’ssing&Stytime。本課題貼近學(xué)生生活，因此教師在教學(xué)中盡量結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中開口學(xué)英語、用英語。設(shè)計(jì)理

2、念：在跨越式為指導(dǎo)下，以言語交際為中心，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理想的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)，把語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過程中。面向全體學(xué)生，突出“以人為本”的素質(zhì)教育理想，使語言教學(xué)的過程同時(shí)成為提高人文素養(yǎng)、增強(qiáng)實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的過程。教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)能聽懂和正確搭配Let’scheck部分，并能在日常生活中運(yùn)用。2能力目標(biāo)能通過聽讀練習(xí)，

3、結(jié)合主題展開對話，并嘗試模仿sty情景自編對話。3情感目標(biāo)結(jié)合實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，激發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)情分析：三年級學(xué)生雖然剛接觸英語時(shí)間不久，但他們樂于感知、模仿習(xí)得英語。學(xué)生對實(shí)物及PPT動畫都很感興趣，所以本節(jié)課在鞏固新知的同時(shí)又進(jìn)一步拓展與話題有關(guān)的更多知識，來滿足學(xué)生對知識的所需。教學(xué)重難點(diǎn)：從聽說認(rèn)讀四方面鞏固本單元所學(xué)單詞。教學(xué)策略：由于四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一年多的英語，