第六課 第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我（導(dǎo)學(xué)案）

1、第三單元 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 在集體中成長(zhǎng) 第六課 第六課第 1 課時(shí) 課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我 集體生活邀請(qǐng)我一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1.理解集體的含義，體會(huì)在集體中獲得的溫暖。 理解集體的含義，體會(huì)在集體中獲得的溫暖。2. 2.知道集體力量的來源，理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系。 知道集體力量的來源，理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系。3. 3.理解集體的作用。 理解集體的作用。二、自主預(yù)習(xí) 二、自主預(yù)習(xí)1. 1.在集體中，我們希望被認(rèn)可和

2、接納，得到 在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到 和 ，獲得安全感 ，獲得安全感和 。2. 2. 是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。 是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。3. 3.集體并不是成員簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、 集體并不是成員簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、 的整體。 的整體。4. 4.個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)

3、 個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn) ，產(chǎn)生強(qiáng)大的 ，產(chǎn)生強(qiáng)大的 。5. 5.集體有助于我們獲得安全感和 集體有助于我們獲得安全感和 ，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲 ，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲健康成長(zhǎng)。 健康成長(zhǎng)。三、合作探究 三、合作探究探究點(diǎn)一： 探究點(diǎn)一：童謠：“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只 童謠：“一只

4、螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！?螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！甭嫞?漫畫：思考：從童謠和漫畫中，我們可以知道個(gè)人和集體的關(guān)系是怎樣的？ 思考：從童謠和漫畫中，我們可以知道個(gè)人和集體的關(guān)系是怎樣的？探究點(diǎn)二： 探究點(diǎn)二：某中學(xué)要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí) 某中學(xué)要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)(3) (3)班的同學(xué)們紛紛報(bào)名，跑步、跳高、扔鉛球……他 班的同學(xué)們紛紛報(bào)名，跑步、跳高、扔

5、鉛球……他們都躍躍欲試，希望發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。可是，三級(jí)跳遠(yuǎn)很棒的小軍卻在默默地 們都躍躍欲試，希望發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光?？墒?，三級(jí)跳遠(yuǎn)很棒的小軍卻在默默地做作業(yè)?！翱烊?bào)名吧，你一定能奪得冠軍，我班這個(gè)項(xiàng)目一定會(huì)因你而精彩！”同桌小敏 做作業(yè)?！翱烊?bào)名吧，你一定能奪得冠軍，我班這個(gè)項(xiàng)目一定會(huì)因你而精彩！”同桌小敏向他說道?！斑@與我有什么關(guān)系，我只要學(xué)習(xí)好就行，何況我的優(yōu)異成績(jī)是我個(gè)人努力的結(jié) 向他說道。“這與我有什么

6、關(guān)系，我只要學(xué)習(xí)好就行，何況我的優(yōu)異成績(jī)是我個(gè)人努力的結(jié)果，集體是靠不住的，我又何必為集體浪費(fèi)時(shí)間和體力呢！”小軍理由充分地回應(yīng)道。 果，集體是靠不住的，我又何必為集體浪費(fèi)時(shí)間和體力呢！”小軍理由充分地回應(yīng)道。（1）假如你是小敏，你會(huì)對(duì)小軍說些什么？ ）假如你是小敏，你會(huì)對(duì)小軍說些什么？（2）你覺得小軍應(yīng)該怎樣做？ ）你覺得小軍應(yīng)該怎樣做？【答案】 【答案】 合作探究 合作探究探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)一 ①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)

7、一心，這種向心力可以凝聚集體 ①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一起為完成共同目標(biāo)而努力。②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì) 成員的力量，一起為完成共同目標(biāo)而努力。②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借 變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借 助這種合力，我們才

8、得到完成許多單憑一己之力無法完成的事。 助這種合力，我們才得到完成許多單憑一己之力無法完成的事。探究點(diǎn)二 探究點(diǎn)二 （1）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在 ）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全 集體活動(dòng)中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心；有助于我們學(xué)習(xí)他

9、人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。 感和自信心；有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。 （2）應(yīng)該和其他同學(xué)一 ）應(yīng)該和其他同學(xué)一樣積極報(bào)名參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)集體的榮譽(yù)和 樣積極報(bào)名參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，為集體增光添彩。 利益，為集體增光添彩。隨堂演練 隨堂演練1.D 1.D 2.B 2.B 3.B 3.B 4.B 4.B 5.C 5.C