一年級數(shù)學(xué)下冊一單元圖形的認(rèn)識

1、一年級數(shù)學(xué)下冊一單元圖形的認(rèn)識一年級數(shù)學(xué)下冊一單元圖形的認(rèn)識.doc一年級數(shù)學(xué)下冊一單元圖形的認(rèn)識.doc一年級數(shù)學(xué)下冊全.第一單元認(rèn)識圖形第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第2—3頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在觀察長方體、正方體的某一個(gè)面和圓柱的底面，以及用這些幾何形體的面畫圖形等活動(dòng)中，直觀認(rèn)識長方形、正方形和圓。2讓學(xué)生在觀察、操作、畫圖等數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)展空間觀念，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，積累對數(shù)學(xué)的興趣。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)

2、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從物體中分離出面，再從表面抽象出平面圖形。教學(xué)難點(diǎn)：豐富直觀體驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。教學(xué)用具：積木（長方體、正方體、圓柱）、水彩筆、方格紙、白紙、各種彩色圖形（長方形、正方形、圓）。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)研究法。教學(xué)過程：一、游戲中梳理回顧(1)小朋友，你們喜歡搭積木嗎？今天我們就來搭積木。樣的，有的是這樣的……，④揭示名稱。想象：讓我們閉上眼睛把剛才看見的圖形再想一想。指出：像這樣的圖形雖然有的大，有的小，有的橫著，有的豎著，但我們

3、都把它們叫作長方形。⑤找一找。你們手中的長方體還有哪些面的形狀也是長方形的？找到后看一看、摸一摸。(2)自主認(rèn)識正方形。①談話啟發(fā)方法。剛才我們用了“先看一看長方體一個(gè)面的形狀，再摸一摸，然后把它畫下來”的方法認(rèn)識了長方形，那么你們想不想知道正方體的面是什么形狀的呢？請小朋友每人拿起一個(gè)正方體，用剛才認(rèn)識長方形的方法去認(rèn)識正方體每個(gè)面的形狀。②學(xué)生活動(dòng)，教師注意觀察指導(dǎo)。③交流后概括。讓學(xué)生將畫下來的圖形在小組里交流，教師再選擇一部分學(xué)