版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、資料資料4444營銷人員素質(zhì)測評診斷結(jié)果營銷人員素質(zhì)測評診斷結(jié)果一、測評目標:男性第一印象指數(shù)一、測評目標:男性第一印象指數(shù)診斷結(jié)果診斷結(jié)果分數(shù)為1222:第一印象較差。也許本心是很愿意給別人一個美好印象的,可是不經(jīng)心或缺乏體貼、或言語舉止容易讓人產(chǎn)生誤解。分數(shù)為2346:第一印象一般。表現(xiàn)中存在著某些令人愉快的萬分,但同時又有不盡人意之處。分數(shù)為4760:第一印象佳。適度、溫和、合作給第一次見到的人留下了難忘的印象。二、測評目標:女性
2、第一印象指數(shù)二、測評目標:女性第一印象指數(shù)診斷結(jié)果診斷結(jié)果分數(shù)為1225:第一印象較差。讓人覺得態(tài)度冷淡,難以接近。分數(shù)為2439:第一印象一般。不會給人留下不好的印象,但表現(xiàn)一般,因而也不會給人留下難忘的印象。分數(shù)為4053:第一印象較好。平易近人,惹人喜歡,給第一次見到你的人留下了難忘的印象。分數(shù)為5460:第一印象極好。有很強的個人魅力,往往給人留下極深刻的印象。三、測評目標:親和力三、測評目標:親和力診斷結(jié)果診斷結(jié)果1425分:
3、親和能力非常強,容易獲得他人的喜愛。2437分:有較強的親和能力。3849分:有一定的親和能力。5061分:親和能力較低。6271分:親和能力很差。四、測評目標:測評目標:外向性程度外向性程度診斷結(jié)果診斷結(jié)果13201320分:樂觀外向型。得分15分以上的人通常和藹可親,與人合作與適應的能力較強。喜歡與別人共同工作,愿意參加或是組織各種社團活動,不斤斤計較,容易接受別人的批評,萍水相逢也可以一見如故。需要的是,在一些原則問題上堅持自己的
4、立場。812分:躋型。既不是一個內(nèi)向的也不是一個外幣的人。但能與人和善相處,共同工作。有時也感到自己孤獨、寂寞。07分:緘默孤獨型。內(nèi)向、緘默、孤獨。通常表現(xiàn)為執(zhí)拗,對人冷漠,落落寡合,吹毛求疵,寧愿獨自工作,面對事而不對人。不輕易放棄一己之見,為人和工作的標準都很高,嚴謹而不茍且。五、測評目標:自信心水平五、測評目標:自信心水平診斷結(jié)果:診斷結(jié)果:13分以上:對自己很有信心,敢與敢做,同時清楚自己的優(yōu)缺點。但是,如果得分接近20分,那
5、么有可能過于自信,甚至有些自大和浮夸。412分:對自己較有念,介也有的時候的信心不足。6分以下:對自己沒有太多的信心,過于謙虛,容易形成自我壓抑。六、測評目標:意志力水平六、測評目標:意志力水平為身體棒、撐得住而一直逞強,疲勞會趁虛大舉侵入。為預防病倒,宜放慢生活腳步,調(diào)適一下。61—80分:有正常且適度的健康狀態(tài)。生活安定且有規(guī)律,身心保持均衡。只要三餐正常而睡眠充足,任何疲勞都可立即消失。恢復精力也很快。81分以上:精力足,煩惱少,
6、心情舒暢。但就因事事得心應手,無往不利,或趁勢橫沖直撞而無法克制。所以這時應該要留意的,不是健康與疾病,而是傷害或事故。四、測評目標四、測評目標包容力診斷結(jié)果21分以上:說明被測評者有很強的包容力。10—20分:說明被測評者的包容能力一般,可能在個別事上不太能容人。9分以下:說明被測評者的包容力較差。五、測評目標五、測評目標一般注意力診斷結(jié)果診斷結(jié)果總分一般注意力010分一般1115分較好1520分好六、測評目標六、測評目標判斷力計分方
7、法:每答對一題得2分,每答錯或答漏一題扣2分。試題答案:1E;2H;3D;4D;5B;6方法A。診斷結(jié)果診斷結(jié)果10-12分:判斷力優(yōu)秀。6-8分:判斷力良好。2-4分:判斷力中等。0-2分:判斷力不佳。七、測評目標七、測評目標工作主動性診斷結(jié)果診斷結(jié)果15—20分:被測評者自立自強,當機立斷。通常能夠自作主張,動立完成自己的工作計劃。不依賴別人,也不受社會輿論的約束。同時,被測評者無意控制和支配別人,不嫌棄別人,但也無需別人的好感。自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 營銷人員素質(zhì)測評
- 營銷人員素質(zhì)測評
- 人員素質(zhì)測評測評結(jié)果的分析與報告
- 人員素質(zhì)測評方案
- 人員素質(zhì)測評隨堂答案
- 《人員素質(zhì)測評》復習要點
- 行政人員素質(zhì)測評
- 人員素質(zhì)測評課程設計
- 人員素質(zhì)測評課程設計
- 人員素質(zhì)測評方案設計
- 人員素質(zhì)測評試題庫
- 人員素質(zhì)測評試題及答案
- 人員素質(zhì)測評方案設計
- 人員素質(zhì)測評方案設計
- 2013人員素質(zhì)測評作業(yè)
- 《人員素質(zhì)測評》模擬自測題
- 人員素質(zhì)測評手冊-公司測評方案設計
- 人員素質(zhì)測評理論與方法
- 人員素質(zhì)測評試題及答案1
- 《人員素質(zhì)測評》實驗教學探析
評論
0/150
提交評論