百分數教案

1、百分數教案百分數教案《百分數》第1課時總序：執(zhí)行時間：執(zhí)筆人：蔣宣英教學目標：使學生理解百分數的意義；能夠正確的讀寫百分數、運用百分數解決簡單的實際問題。過程與方法：使學生經歷收集、分析、處理信息的過程，培養(yǎng)學生分析、比較、抽象、概括的能力和與人交流合作的能力。情感態(tài)度與價值觀：使學生感受百分數在實際生活中的廣泛應用，同時結合相關信息對學生進行思想教育。教學重點：百分數的意義和寫法。教學難點：百分數與分數的聯系和區(qū)別教學準備及手段課件教

2、學流程書：師：這樣能判斷哪個杯更甜嗎？怎樣就容易看出來了？（通分）2師：百分數表示的是兩個數量之間的倍數關系，是一個分率，后面不能帶單位名稱，所以百分數又叫百分率或百分比。（板書）2、百分數的寫法：師：百分數通常不寫成分數形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示。（板書）師示范寫35%。請一位學生板演26%、36%，其他學生在本上寫。師生交流：百分數怎樣寫規(guī)范、美觀？①兩個小圓圈要寫的小一點。②斜線的傾斜程度。3、由剛才的不好判斷

3、，到現在的一目了然，是誰幫了我們的忙？大家在課前已經收集了許多生活中的百分數，你現在能說說這些百分數的具體含義嗎？好，下面我們就來交流一下：四人小組交流，說說你收集的百分數，表示什么意思？（全班交流）誰愿意向大家展示你收集的百分數？說說它的意義。4、老師也收集了一些百分數，想不想看？課件出示：讀一讀（1）我國的耕地面積占世界耕地面積的7%；（2）我國人口占世界人口的22%；（3）在北京奧運會上，我國體育健兒共獲得51枚金牌，占金牌總數的