《分享讀書(shū)成果》ppt 林召玉

1、,分享讀書(shū)成果,?？谑械诙咝W(xué) 林召玉,主要特點(diǎn)： 先練后講三個(gè)為主： 學(xué)生為主   自學(xué)為主  練習(xí)為主四個(gè)作用： 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用、教科書(shū)的示范作用、學(xué)生間的相互作用,嘗試教學(xué)法的五個(gè)步驟：1、出示嘗試題2、自學(xué)課本3、嘗試練習(xí)4、學(xué)生討論5、教學(xué)講解,主要有三種變式:1、結(jié)合式： 出示嘗試題——邊看

2、課本邊嘗試練習(xí)——學(xué)生討論結(jié)合教師講解。2、調(diào)試式： 出示試題——嘗試練習(xí)——自學(xué)課本——學(xué)生討論——教學(xué)講解。3、增添式： 準(zhǔn)備題導(dǎo)入——出示試題——自學(xué)課本——嘗試練習(xí)——學(xué)生討論——教學(xué)講解——第二次嘗試練習(xí)。,應(yīng)用嘗試教學(xué)法的新授課一般結(jié)構(gòu)：（一） 基本訓(xùn)練（5分鐘左右）    （二） 導(dǎo)入新課（2分鐘左右）   （三） 進(jìn)行

3、新課（15分鐘左右）1.  出示嘗試題  2.  自學(xué)課本 3.  嘗試練習(xí)  4.  學(xué)生討論  5.  教師講解（四）  鞏固練習(xí)（6分鐘左右）   （五）  課堂作業(yè)（10分鐘左右）   （六）&#

4、160; 課的小結(jié)(2分鐘左右),嘗試教學(xué)理論十二條,1、及早出示課題，提出教學(xué)目標(biāo)；2、盡快打開(kāi)課本，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛；4、先讓學(xué)生嘗試，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神；5、強(qiáng)調(diào)主動(dòng)參與，擺正主體地位；6、允許學(xué)生提問(wèn)，發(fā)展學(xué)生思維；7、組織學(xué)生討論，增強(qiáng)合作意識(shí)；8、控制教師講話，多留練習(xí)時(shí)間；9、及時(shí)反饋矯正，作業(yè)當(dāng)堂訂正；10、加強(qiáng)動(dòng)手操作，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)；11、內(nèi)容不可太多，把握教學(xué)節(jié)奏；12、實(shí)

5、施分層教學(xué)，注意因材施教。,兩條重要的結(jié)論,1、嘗試教學(xué)法是增效減負(fù)的好辦法 幾十年的教學(xué)實(shí)踐證明： 這就是大家苦苦尋找的“既能提高教學(xué)質(zhì)量，又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的教學(xué)方法之一。2、嘗試教學(xué)思想同新課改的教育理念是一致的 新課改的基本教育理念： 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 嘗試學(xué)習(xí)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)比較理想的方式。,讀了這本書(shū)后我對(duì)嘗試教學(xué)的操作有了一定的認(rèn)識(shí)，在以