思想品德學科解題方法指導

1、思想品德學科解題方法指導思想品德學科解題方法指導對選擇題對選擇題，應該掌握的技巧是：首先，要注意審題。一是審要求一是審要求，是單選、雙選還是多選；二是審題干二是審題干，要準確把握題干的內(nèi)容，明確題干的規(guī)定性，把握主要內(nèi)容，即關鍵詞語；三是審設問三是審設問，明確指向。其次，要認真分析選項或選肢?？雌渑c題干要求是否有必然的聯(lián)系，在這一過程中，還可以采用排除法，排除與題干無關或本身表述錯誤的選項、肢。對非選擇題對非選擇題，首先要認真閱讀材料及

2、問題，完整把握題目的中心內(nèi)容及要求。對于直問式的簡答題，扣住設問的指向，直接依據(jù)教材相關內(nèi)容表述；對于漫畫式、圖表式的簡答題，在明確設問指向的同時，應掌握欣賞漫畫、分析圖表的基本步驟，有效獲取材料的隱性信息。其次，依據(jù)問題要求和對試題材料的把握，回歸課本，組織答案。在這一過程中，必須留意設問的賦分必須留意設問的賦分，表述表述簡潔、準確，內(nèi)容完整并要點化，簡潔、準確，內(nèi)容完整并要點化，書寫工整。尋找規(guī)律尋找規(guī)律巧解材料分析題巧解材料分析題

3、材料分析題是中考思想品德的必考題型，也是體現(xiàn)試卷區(qū)分度，發(fā)揮其選拔功能的題型之一，但學生由于缺乏答題技巧，每年的中考中學生解答此類題的失分率較高。了解材料分析題的特點，把握解題的基本思路，探究失分原因，識破命題陷阱，總結命題規(guī)律并尋找有效的解答方法，可以有效的提高解答材料分析題的水平，提高材料分析題的得分率。一、命題規(guī)律分析一、命題規(guī)律分析分析思想品德試題的發(fā)展趨勢，可以看出材料分析題的設問大致有以下幾種形式：1體現(xiàn)類（是什么）：體現(xiàn)類

4、（是什么）：“是什么”主要用于范疇判斷，用以審題中的思路引入，即材料中重點語句判斷，借以引出所學知識。設問形式：①材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點？②材料表明了什么現(xiàn)象？③材料中是如何體現(xiàn)的？答題格式：思品知識材料中的做法。2原因類（為什么）：原因類（為什么）：“為什么”主要指關系、地位和作用、意義等。設問形式：①為什么這樣做？②為什么產(chǎn)生這種現(xiàn)象？③原因是什么，有何重大意義？答題格式：答成“因為……所以……”的形式，在根據(jù)所學知識結合材料組

5、織答案時，答案的語句中不一定要出現(xiàn)“因為……所以……”的形式，但它們之間必須是因果關系。3啟示類（怎么辦）：啟示類（怎么辦）：“怎么辦”是掌握知識點的落腳點，也是材料引入的關鍵?！霸趺崔k”不能停留在課本的水平上，還應與重大時事、黨的路線、方針、政策相聯(lián)系，努力用教材知識規(guī)范回答。設問形式：上述材料給了我們?yōu)榱藙裾f他們以后不要闖紅燈，你將如何去說服他們？參考答案：參考答案：（1）從個人角度看，闖紅燈容易導致交通事故的發(fā)生，危及自己和他人的

6、生命健康。（2）從法律角度看，闖紅燈是違法行為，遵守法律規(guī)定是每位公民應盡的義務。（3）從道德角度看，闖紅燈妨礙了他人的正常通行，是一種不道德行為，青少年要遵守社會公德，在社會上做一個好公民。解題技巧：解題技巧：試題具有明顯的開放性，可以從多個方面、多個角度回答。在答題時，要結合所學內(nèi)容和課程標準的要求，放開思維，從個人角度、法律角度、道德角度等方面回答。概括題解題方法概括題解題方法概括題是近年來新出現(xiàn)的一種題型，隨著新課程改革的深入發(fā)

7、展，概括題的形式不斷充實，充滿了生機與活力。概括題的基本要求是用簡潔的語言概括材料蘊涵的道理，其主要特點是答案具有很強的開放性，可以考查學生多方面、多角度、多層次分析問題的能力，考查學生的綜合思維能力。近年來，概括題的形式主要有名言警句式概括題、理論式概括題、材料式概括題、漫畫圖表式概括題等，不同形式的概括題有不同的解答方法。1名言警句式概括題名言警句式概括題名言警句往往富有啟發(fā)性，體現(xiàn)深刻的道理，能引入深思。因此，一些與所學知識有關的

8、名言警句往往被作為概括題的材料，讓學生概括其蘊含的道理。解答這類題的要點是認真閱讀名言警句，往往需要多讀幾遍，然后結合所學知識，概括其體現(xiàn)的道理。例1沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。參考答案：參考答案：權利和義務具有一致性；權利與義務密不可分等。例2在現(xiàn)代化建設中，物質(zhì)文明和精神文明就像鳥的雙翼，缺一不可。參考答案：參考答案：質(zhì)文明和精神文明兩手抓、兩手都要硬等。2理論式概括題理論式概括題理論具有很強的抽象性、邏輯性，一般通過具體