復(fù)案 六數(shù)集體備課《起跑線》

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課預(yù)案六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課預(yù)案主備人：曹小平主備人：曹小平時(shí)間：時(shí)間：20121017班級(jí)六年級(jí)科目數(shù)學(xué)班級(jí)人數(shù)56人場(chǎng)所多媒體教室教學(xué)反思課題《起跑線》第一課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷運(yùn)用圓的有關(guān)知識(shí)計(jì)算所走彎道距離的過(guò)程，了解“跑道的彎道部分，外圈比內(nèi)圈要長(zhǎng)”。2.能力目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查“起跑線的位置”，了解跑道的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)確定起跑線的方法。在探究中體會(huì)解決問(wèn)題的策略的多樣化。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知

2、識(shí)在體育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容陳述性知識(shí)：圓的有關(guān)知識(shí)計(jì)算所走彎道距離。程序性知識(shí)：了解“跑道的彎道部分，外圈比內(nèi)圈要長(zhǎng)”，了解跑道的基本結(jié)構(gòu)元認(rèn)知知識(shí)：體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)在體育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。評(píng)價(jià)方法觀察法，檢測(cè)法，鑒定法教學(xué)資源印刷材料：教材、教參多媒體資源：電子白板投影儀模型實(shí)物：教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生體會(huì)到運(yùn)用圓的知識(shí)可以解釋一些生活中的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的步驟和策略。教學(xué)難點(diǎn)理解“跑道的彎道部分，外圈比內(nèi)圈要長(zhǎng)”。一、

3、情境引入，激發(fā)興趣。情境引入，激發(fā)興趣。1.(出示圖片)同學(xué)們，圖片上畫(huà)的是什么場(chǎng)所（體育場(chǎng)），今天森林小學(xué)要在這兒召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，你瞧，小動(dòng)物們已經(jīng)站在了短跑線上，準(zhǔn)備比賽，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（板書(shū)課題：起跑線）。2.你想知道它們所在的起跑線位置為什么不一樣嗎？要想揭開(kāi)這個(gè)秘密，就要靠大家先解決下面的問(wèn)題。二、鋪墊孕伏，引發(fā)思考。二、鋪墊孕伏，引發(fā)思考。1.準(zhǔn)備題。小狗和小兔參加跑步比賽，下面是他們的比賽路線圖，小狗和小兔分