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文檔簡介
1、1沂南一中教研組集體備課記錄沂南一中教研組集體備課記錄年級部：高三學科：語文時間：2014年10月27日星期一第節(jié)編號：活動地點高三語文組中心發(fā)言人王紀團主持人齊水元備課內(nèi)容《師說》復習缺席人員無教材分析《師說》是一篇有著很強的現(xiàn)實針對性，有著卓越見解的議論文。在本篇議論文中，作者運用流利暢達的筆觸，通過反復論辯，申明了為師的性質(zhì)與作用；從師的重要意義與正確途徑，批評了當時普遍存在的不重師道的不良習俗；推動了樂于從師善于學習的社會風氣。
2、教學目標1正確認識本文所論述的老師的職能、作用以及擇師標準等方面的觀點，進一步提高學習的自覺性和積極性。2掌握古漢語中名詞，形容詞的意動用法。3學習本文正反對比，有破有立，反復論證以加強說服力的寫法。學情分析學生在學習《勸學》之后，已經(jīng)基本形成了高中文言文學習的框架和思路?！稁熣f》的學習，教師旨在積極引導，幫助學生形成積極探究的學習模式。在自我思考的過程中，提高閱讀淺易文言文的能力。重點難點重點：教學目標1、2難點：教學目標3課前準備精
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