國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)的創(chuàng)新管理之我見 (1)

1、培訓(xùn)教育摘要:本文根據(jù)筆者多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)的創(chuàng)新管理機(jī)制問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，并得出了一些結(jié)論，以期能夠?yàn)槠髽I(yè)人力資源管理行業(yè)提供一定的參考借鑒。關(guān)鍵詞:國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)創(chuàng)新管理知識(shí)更新速度越來越快的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也是導(dǎo)致個(gè)人知識(shí)、技能落后速度越來越快的時(shí)代。員工是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，而員工培訓(xùn)是人力資源得以保值增值、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中利于不敗之地的最重要的投資o員工培訓(xùn)對(duì)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和生產(chǎn)效率、節(jié)省成本、維持企業(yè)職工

2、隊(duì)伍的穩(wěn)定、建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)“、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力具有重要意義。一、國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)的現(xiàn)狀1.未能建立起健全的培訓(xùn)體系通過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)媒介可以獲知，我國(guó)國(guó)有企業(yè)中雖然有較大部分已經(jīng)建立起了相應(yīng)的員工培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度，但是超過半數(shù)的企業(yè)并沒有形成完善的培訓(xùn)休系，其培訓(xùn)“工作還處于較為初級(jí)的階段。此外，在國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)方面，只有不到半數(shù)的國(guó)有企業(yè)擁有獨(dú)立的培訓(xùn)職能部門在培訓(xùn)制度的構(gòu)建方面，有百分之六十左右的國(guó)有企業(yè)認(rèn)為自己的培訓(xùn)制

3、度是能夠經(jīng)得起現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)的，可是實(shí)際情況并不如此。大量的事實(shí)證明，大部分國(guó)有企業(yè)的員工培訓(xùn)只是流于形式，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，并不注重培訓(xùn)的效果。在細(xì)節(jié)方面，一些國(guó)有企業(yè)并沒有對(duì)其培訓(xùn)工作進(jìn)行規(guī)范性的需求分析，只以講座、外派學(xué)習(xí)或者廠內(nèi)辦班的形式存在，實(shí)際效果可想而知。2.對(duì)員工培訓(xùn)的重視力度不夠在一些國(guó)有企業(yè)中，人力資源管理與開發(fā)工作長(zhǎng)期處于停滯狀態(tài)，管理工作的時(shí)效性不強(qiáng)，一些管理人員在對(duì)國(guó)158蒼2013年13期(5月國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)的創(chuàng)新

4、管理之我見?蘇小文外先進(jìn)的管理理念沒有很好的把握的情況下，武斷的認(rèn)為國(guó)外的人力資源管理的方式方法應(yīng)用到我國(guó)的國(guó)有企業(yè)中是不起作用的，認(rèn)為企業(yè)員工的素質(zhì)很難得到提升，其潛力難以得到充分的發(fā)掘。在這種思想的影響和作用下，一些國(guó)有企業(yè)對(duì)于員工培訓(xùn)工作并沒有投入更多的和必要的精力。此外，還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，國(guó)有企業(yè)的員工是不需要培訓(xùn)的，形成這種誤區(qū)的原因既有現(xiàn)實(shí)的因素也有歷史的因素。但是無論如何，問題的癥結(jié)都在于對(duì)員工的重視程度不夠，在理念上更注

5、重的是管理而不是培訓(xùn)，管理中的人本思想沒有深入到企業(yè)管理者的管理理念和管理體系之中，忽略了對(duì)人力資源的開發(fā)過程。在當(dāng)前情況下，我國(guó)國(guó)有企業(yè)的人力資源整體素質(zhì)和國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比還是存在較大的差距的，更為明顯的是，如果從開發(fā)利用的角度進(jìn)行比較分析，我國(guó)的勞動(dòng)力資源雖然數(shù)量眾多，但是在整體素質(zhì)方面還存在較大的提升空間。二、國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)的過程分析1.培訓(xùn)特質(zhì)分析對(duì)國(guó)有企業(yè)而言，人力資源的發(fā)展和培訓(xùn)工作是為了提升員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能水平和對(duì)企

6、業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知，培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，而采取的一定的活動(dòng)和措施。任何一個(gè)企業(yè)都應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行良好的訓(xùn)練并使其具有豐富的工作技能和專業(yè)知識(shí)，只有這樣，才能維持企業(yè)的生存和發(fā)展，這對(duì)企業(yè)來說是必須的。當(dāng)然，對(duì)國(guó)有企業(yè)而言，員工培訓(xùn)的重要性并不止于此，因?yàn)殡S著工作的復(fù)雜性不斷增加，企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)的工作的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性也應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整，使任何一個(gè)社會(huì)組織(當(dāng)然包括國(guó)有企業(yè))都能在產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)等方面表現(xiàn)出不同尋常的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，以

7、應(yīng)對(duì)強(qiáng)大的社會(huì)壓力。2.培訓(xùn)設(shè)計(jì)和實(shí)施在國(guó)有企業(yè)實(shí)施員工培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該以保證企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量、提高企業(yè)的工作效率以及勞動(dòng)生產(chǎn)率方面為目標(biāo)，制定精確的員工培訓(xùn)計(jì)劃。為此，需要在以下幾個(gè)方面同時(shí)做出努力:(1)負(fù)責(zé)入員培訓(xùn)的經(jīng)營(yíng)管理人員需要對(duì)其所處的產(chǎn)業(yè)或者行業(yè)進(jìn)行全面的分析，確定其特有的資源規(guī)模和范圍(2)對(duì)國(guó)有企業(yè)的中層以及較高層的管理人員來說，培訓(xùn)工作可以通過輪崗的形式進(jìn)行，這樣不但能夠提升這部分人員的通用性，還能在一定程度上提升企

8、業(yè)的績(jī)效(3)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)人力資源活動(dòng)進(jìn)行外包，通過公開招標(biāo)的形式，將員工的培訓(xùn)工作交由市場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)作，這樣不但能夠?qū)崿F(xiàn)與市場(chǎng)甚至與國(guó)際社會(huì)接軌，還能夠有效地避免培訓(xùn)手段的單一化和低效率化。3.培訓(xùn)需求分析在國(guó)有企業(yè)的員工培訓(xùn)體系之中，培訓(xùn)需求分析是十分重要的，一般被認(rèn)為是所有培訓(xùn)工作的起點(diǎn)。因此，在培訓(xùn)工作開始之前，需要對(duì)其進(jìn)行全面的分析，首先要確定培訓(xùn)的年限，是在季末進(jìn)行還是隨時(shí)進(jìn)行，是以問卷設(shè)計(jì)的形式進(jìn)行還是通過訪談的方式對(duì)員工的

9、需求進(jìn)行分析和分類。在這些工作完成之后，企業(yè)可以依照員工的實(shí)際需求選擇不同的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容，只有這樣，才能有的放矢，達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果。三、國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)創(chuàng)新管理體系的構(gòu)建1.注重培訓(xùn)效率，提高培訓(xùn)產(chǎn)出對(duì)國(guó)有企業(yè)而言，進(jìn)行員工培訓(xùn)的根本目的在于能夠“學(xué)以致用從根本上提高員工的工作技能和實(shí)踐能力。所以，國(guó)有企業(yè)需要積極的培育和構(gòu)建培訓(xùn)環(huán)境，使其成果能夠快速的轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，摘要:21世紀(jì)的今天，環(huán)境問題已成為阻礙我國(guó)持續(xù)發(fā)展的主要

10、障礙之一，采取何種政策措施解決環(huán)境困境是一個(gè)值得深入探討的問題。應(yīng)用博葬論的方式探討企業(yè)間的決策選擇并判斷在無政府監(jiān)管下由于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的公地悲劇，認(rèn)識(shí)政府監(jiān)管的必要性和緊迫性，從而進(jìn)一步推導(dǎo)出政府的監(jiān)管方式和政策選擇的方向并提出相關(guān)建議。關(guān)鍵詞:環(huán)境保護(hù)政府行為博弈論在《中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》中提出，“面對(duì)日趨強(qiáng)化的資源循環(huán)約束，必須增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，樹立綠色、低碳發(fā)展理念，以節(jié)能減排為重點(diǎn)，健全激勵(lì)與約束機(jī)制，加快構(gòu)建資

11、源節(jié)約型環(huán)境友好型的生產(chǎn)和消費(fèi)模式，增強(qiáng)可挎續(xù)發(fā)展能力，提高生態(tài)文明水平?！耙?、無政府行為的企業(yè)標(biāo)注式博弈設(shè)計(jì)1.大企業(yè)之間的博弈①假設(shè)參與者僅有兩個(gè)且均為大企業(yè)。②假設(shè)兩個(gè)企業(yè)均有兩種決策選降=采取環(huán)保措施不進(jìn)行環(huán)保措施。③每種結(jié)果支付以企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)為標(biāo)的，根據(jù)以上假定得到博弈矩陣見圖1。④兩企業(yè)符合博弈論的其他基本假設(shè)。由劃線法可知，該博弈結(jié)果為甲乙兩CHINACOLLECτlVEECON。如何企業(yè)的納什均衡出現(xiàn)在兩企業(yè)均不采取環(huán)保

12、措施。2.大企業(yè)與小企業(yè)之間的博弈①假設(shè)參與者僅有兩個(gè)且一個(gè)為大企業(yè)，一個(gè)為小企業(yè)。②假設(shè)兩個(gè)企業(yè)均有兩種決策選撐向=采取環(huán)保措施，a2=不進(jìn)行環(huán)保措施。③每種結(jié)果支付以企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)為標(biāo)的根據(jù)以上假定得到博弈矩陣見下頁圖20④兩企業(yè)符合博弈論的其他基本假設(shè)。由劃線法可知，該博弈結(jié)果為甲乙兩大企業(yè)乙采取環(huán)保措施不采取環(huán)保措施采取環(huán)保措施不采取環(huán)保措施141O圈1O422~:::淚:.:.:.s:.s:...................

13、.以此實(shí)現(xiàn)提高培訓(xùn)效果的目的。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，首先要積極提倡把培訓(xùn)運(yùn)用到實(shí)際工作之中，通過適當(dāng)?shù)募?lì)手段關(guān)注和激勵(lì)受訓(xùn)員工，和他們一起討論把培訓(xùn)成果運(yùn)用到工作中的方法和方式其次，還要了解培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并根據(jù)測(cè)量的結(jié)果變更培訓(xùn)的內(nèi)容和工作環(huán)境，以此確保培訓(xùn)內(nèi)容最大限度地為工作實(shí)踐服務(wù)。2加強(qiáng)企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的溝通和交流國(guó)有企業(yè)在規(guī)劃人力資源培訓(xùn)和開發(fā)工作日才，要注重加強(qiáng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的溝通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，要經(jīng)常

14、深入到基層了解相關(guān)的情況，準(zhǔn)確地把握好企業(yè)的“需求制定有效的培訓(xùn)方案。同時(shí)，企業(yè)也要通過交流為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供更多的有價(jià)值的信息，提高培訓(xùn)質(zhì)量與效果，提升企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。3.建立科學(xué)的培訓(xùn)決策機(jī)制為了構(gòu)建國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)的創(chuàng)新式的管理體系，首先需要建立科學(xué)的培訓(xùn)決策機(jī)制。要做好這一點(diǎn)，需要同時(shí)完成以下工作:(1)在制定完人力資源培訓(xùn)計(jì)劃之后，要注意追蹤培訓(xùn)效果，倘若培訓(xùn)需求分析并沒有提升員工的士氣和斗志，就應(yīng)該分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因

15、(2)通過對(duì)激勵(lì)機(jī)制的研究和分析，建立和健全員工的培訓(xùn)體系，對(duì)期間存在的不滿行為與工作氛圍進(jìn)行合理的分析和處理，并以此為基礎(chǔ)，建立起科學(xué)的培訓(xùn)決策機(jī)制(3)通過有效、細(xì)致的培訓(xùn)需求分析，確定企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)，并針對(duì)員工的需求有針對(duì)性地制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。四、結(jié)束語當(dāng)前，大量的國(guó)有企業(yè)已經(jīng)開始真正的引入與建立企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)機(jī)制，并成立了相關(guān)的培訓(xùn)管理部門，有些企業(yè)甚至辦起了企業(yè)大學(xué)等相關(guān)的社會(huì)組織。大量的事實(shí)表明，企業(yè)員工的培訓(xùn)在企業(yè)管理、