企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析

1、企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析。曹大連所謂培訓(xùn)需求分析是指通過(guò)對(duì)企業(yè)及其員工的目標(biāo)、技能、知識(shí)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，尋找員工現(xiàn)有收況與應(yīng)有狀況的差距，以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容的一系列活動(dòng)過(guò)程。如何做好員工培訓(xùn)需求分析。對(duì)準(zhǔn)確把握公司內(nèi)部員工培訓(xùn)脈搏，有效提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)公司大變革、大發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義。一、企業(yè)員工培硼分析的內(nèi)容1員工個(gè)體分析。員工個(gè)體分析是以員工個(gè)體作為企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析的對(duì)象，主要分析員工個(gè)體現(xiàn)有狀況

2、與應(yīng)有狀況之間的差距，在此基礎(chǔ)上確定誰(shuí)需要和應(yīng)該接受培訓(xùn)及培訓(xùn)的內(nèi)容。主要分管理人員和操作工人的培訓(xùn)需求分析。(1)企業(yè)管理人員培訓(xùn)需求分析對(duì)企業(yè)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的一個(gè)重要方面是績(jī)效分析，一般通過(guò)績(jī)效評(píng)估的方式進(jìn)行。通過(guò)績(jī)效分析，可以發(fā)現(xiàn)管理人員靖效水平的高低，從而進(jìn)一步尋找繢效水平低的原因，以確定如何通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決問(wèn)題，近而求得靖效水平有一定的提高。另一個(gè)重要方面是對(duì)管理人員專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行分析，即對(duì)某一管理人員所從事的

3、專業(yè)管理模式、管理職責(zé)及管理的日常工作等作為一個(gè)分析標(biāo)準(zhǔn)，同本人現(xiàn)有專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行分析比較，尋找他們的差距，以此為依據(jù)來(lái)決定誰(shuí)需要參加培訓(xùn)及培訓(xùn)的內(nèi)容。另外，也可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談?dòng)懻摰褥`活多樣的形式，結(jié)舍個(gè)人培訓(xùn)檔案記錄，來(lái)確定管理人員的培訓(xùn)需求。o(2)企業(yè)操作工人培訓(xùn)需求分析。操作工人是企業(yè)生產(chǎn)的具體操作實(shí)施者。操作者技術(shù)素質(zhì)的高低決定了企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)完成的好壞、產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，操作工人培訓(xùn)需求分析是企業(yè)培訓(xùn)需求分析

4、的一個(gè)重要方面。操作工人培訓(xùn)需求分析是指對(duì)照本X種初、中、高級(jí)工的《操作規(guī)程》和《崗位規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。同工人現(xiàn)有的技術(shù)水平、工作態(tài)度、責(zé)任0作比較，尋找在本工種應(yīng)知應(yīng)套方面的差距，以此來(lái)確定操作工人的培訓(xùn)需求。2企業(yè)組織分析。培訓(xùn)需求的企業(yè)組織分析主要是指通過(guò)對(duì)企業(yè)完成桌一項(xiàng)任務(wù)(工程)所需的知識(shí)、技能狀況同現(xiàn)有狀況的差距的分析，來(lái)確定組織的培訓(xùn)需要廈培訓(xùn)內(nèi)容。(1)確定企業(yè)完成某一項(xiàng)任務(wù)(工程)所需的知識(shí)、技能標(biāo)準(zhǔn)即組織的目

5、標(biāo)。這對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施起決定性作用。一般來(lái)說(shuō)，組織目標(biāo)決定培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)目標(biāo)為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)。有什么樣的組織目標(biāo)就有什么樣的培訓(xùn)目標(biāo)組織目標(biāo)與培訓(xùn)目標(biāo)具有內(nèi)在的一致性。因此，在培訓(xùn)需求分析中，組織目標(biāo)的確定應(yīng)該盡可能詳細(xì)具體。(2)對(duì)照組織目標(biāo)，做好人力資源分析。主要是對(duì)組織內(nèi)現(xiàn)有人力資源狀況的分析內(nèi)容包括人員的數(shù)量、質(zhì)量，結(jié)構(gòu)等方面。(3)在企業(yè)改制、變革過(guò)程中，針對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)存在的問(wèn)題，尋求通過(guò)加強(qiáng)員工培訓(xùn)有效解決的辦法，

6、迅速制定培訓(xùn)計(jì)劃，為公司現(xiàn)有員工提供培訓(xùn)指導(dǎo)，為完成新的工作(工程)任務(wù)做準(zhǔn)備。二、企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析的意義員工培訓(xùn)需求分析作為企業(yè)員工培訓(xùn)的首要和必經(jīng)環(huán)節(jié)，是其它培訓(xùn)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，在培訓(xùn)壘部過(guò)程中具有重要作用。具體表現(xiàn)為：1確認(rèn)差距明確目標(biāo)。培訓(xùn)需求分析的基本任務(wù)之一是尋找個(gè)體或組織現(xiàn)有狀況與應(yīng)有狀況之間的差距。包括績(jī)效差距專業(yè)知識(shí)、實(shí)際技能存在的差距等，為做好員工培訓(xùn)工作樹(shù)立目標(biāo)2選擇辦法，解決存在問(wèn)題。在差距明確之后，以此為

7、依據(jù)來(lái)決定誰(shuí)參加培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容。這是進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的重要原因之一。3為培訓(xùn)成本分析提供依據(jù)。在進(jìn)行了培訓(xùn)需求分析，并找到了存在問(wèn)題后，就要將培訓(xùn)成本引入培訓(xùn)需求分析中，也就是要進(jìn)行不培訓(xùn)的損失與培訓(xùn)的成本之間的比較。如果不培訓(xùn)的損失大于培訓(xùn)的成本，那么，培訓(xùn)就是可行的；反之，如果不培訓(xùn)的損失小于培訓(xùn)的成本，別說(shuō)明當(dāng)前還不需要或不具備條件進(jìn)行培訓(xùn)。比如：我們勝利油田石油化工建設(shè)有限公司在備戰(zhàn)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目“西氣東輸”工程中，經(jīng)過(guò)對(duì)電焊

8、工的培訓(xùn)成本分析后認(rèn)為，先期不培訓(xùn)，在工程開(kāi)工后，我們的焊工對(duì)大口徑管線下向焊技術(shù)不熟練，可能要影響到焊接拍片一班合格率，如果返工，造成材料和勞動(dòng)力的浪費(fèi)，還可能使工程的工期受到影響。損失可能更大。對(duì)參戰(zhàn)的焊工加強(qiáng)培訓(xùn)一方面可以確保焊接質(zhì)量，另一方面還可以擴(kuò)大在國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目“西氣東輸”工程中的影響，為公司參與下一標(biāo)段的竟標(biāo)打好基礎(chǔ)。因此，公司加大了焊工培訓(xùn)的成本，集中培訓(xùn)2個(gè)多月，備戰(zhàn)“西氣東輸”工程，力爭(zhēng)在工程開(kāi)工后，焊工的培訓(xùn)獲取更

9、大的收益企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析。曹大連所謂培訓(xùn)需求分析是指通過(guò)對(duì)企業(yè)及其員工的目標(biāo)、技能、知識(shí)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，尋找員工現(xiàn)有收況與應(yīng)有狀況的差距，以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容的一系列活動(dòng)過(guò)程。如何做好員工培訓(xùn)需求分析。對(duì)準(zhǔn)確把握公司內(nèi)部員工培訓(xùn)脈搏，有效提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)公司大變革、大發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義。一、企業(yè)員工培硼分析的內(nèi)容1員工個(gè)體分析。員工個(gè)體分析是以員工個(gè)體作為企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析的對(duì)象，主要分析員工個(gè)體

10、現(xiàn)有狀況與應(yīng)有狀況之間的差距，在此基礎(chǔ)上確定誰(shuí)需要和應(yīng)該接受培訓(xùn)及培訓(xùn)的內(nèi)容。主要分管理人員和操作工人的培訓(xùn)需求分析。(1)企業(yè)管理人員培訓(xùn)需求分析對(duì)企業(yè)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的一個(gè)重要方面是績(jī)效分析，一般通過(guò)績(jī)效評(píng)估的方式進(jìn)行。通過(guò)績(jī)效分析，可以發(fā)現(xiàn)管理人員靖效水平的高低，從而進(jìn)一步尋找繢效水平低的原因，以確定如何通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決問(wèn)題，近而求得靖效水平有一定的提高。另一個(gè)重要方面是對(duì)管理人員專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行分析，即對(duì)某一管理人員

11、所從事的專業(yè)管理模式、管理職責(zé)及管理的日常工作等作為一個(gè)分析標(biāo)準(zhǔn)，同本人現(xiàn)有專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行分析比較，尋找他們的差距，以此為依據(jù)來(lái)決定誰(shuí)需要參加培訓(xùn)及培訓(xùn)的內(nèi)容。另外，也可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談?dòng)懻摰褥`活多樣的形式，結(jié)舍個(gè)人培訓(xùn)檔案記錄，來(lái)確定管理人員的培訓(xùn)需求。o(2)企業(yè)操作工人培訓(xùn)需求分析。操作工人是企業(yè)生產(chǎn)的具體操作實(shí)施者。操作者技術(shù)素質(zhì)的高低決定了企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)完成的好壞、產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，操作工人培訓(xùn)需求分析是企業(yè)培訓(xùn)

12、需求分析的一個(gè)重要方面。操作工人培訓(xùn)需求分析是指對(duì)照本X種初、中、高級(jí)工的《操作規(guī)程》和《崗位規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。同工人現(xiàn)有的技術(shù)水平、工作態(tài)度、責(zé)任0作比較，尋找在本工種應(yīng)知應(yīng)套方面的差距，以此來(lái)確定操作工人的培訓(xùn)需求。2企業(yè)組織分析。培訓(xùn)需求的企業(yè)組織分析主要是指通過(guò)對(duì)企業(yè)完成桌一項(xiàng)任務(wù)(工程)所需的知識(shí)、技能狀況同現(xiàn)有狀況的差距的分析，來(lái)確定組織的培訓(xùn)需要廈培訓(xùn)內(nèi)容。(1)確定企業(yè)完成某一項(xiàng)任務(wù)(工程)所需的知識(shí)、技能標(biāo)準(zhǔn)即

13、組織的目標(biāo)。這對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施起決定性作用。一般來(lái)說(shuō)，組織目標(biāo)決定培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)目標(biāo)為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)。有什么樣的組織目標(biāo)就有什么樣的培訓(xùn)目標(biāo)組織目標(biāo)與培訓(xùn)目標(biāo)具有內(nèi)在的一致性。因此，在培訓(xùn)需求分析中，組織目標(biāo)的確定應(yīng)該盡可能詳細(xì)具體。(2)對(duì)照組織目標(biāo)，做好人力資源分析。主要是對(duì)組織內(nèi)現(xiàn)有人力資源狀況的分析內(nèi)容包括人員的數(shù)量、質(zhì)量，結(jié)構(gòu)等方面。(3)在企業(yè)改制、變革過(guò)程中，針對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)存在的問(wèn)題，尋求通過(guò)加強(qiáng)員工培訓(xùn)有效解決

14、的辦法，迅速制定培訓(xùn)計(jì)劃，為公司現(xiàn)有員工提供培訓(xùn)指導(dǎo)，為完成新的工作(工程)任務(wù)做準(zhǔn)備。二、企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析的意義員工培訓(xùn)需求分析作為企業(yè)員工培訓(xùn)的首要和必經(jīng)環(huán)節(jié)，是其它培訓(xùn)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，在培訓(xùn)壘部過(guò)程中具有重要作用。具體表現(xiàn)為：1確認(rèn)差距明確目標(biāo)。培訓(xùn)需求分析的基本任務(wù)之一是尋找個(gè)體或組織現(xiàn)有狀況與應(yīng)有狀況之間的差距。包括績(jī)效差距專業(yè)知識(shí)、實(shí)際技能存在的差距等，為做好員工培訓(xùn)工作樹(shù)立目標(biāo)2選擇辦法，解決存在問(wèn)題。在差距明確之后

15、，以此為依據(jù)來(lái)決定誰(shuí)參加培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容。這是進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的重要原因之一。3為培訓(xùn)成本分析提供依據(jù)。在進(jìn)行了培訓(xùn)需求分析，并找到了存在問(wèn)題后，就要將培訓(xùn)成本引入培訓(xùn)需求分析中，也就是要進(jìn)行不培訓(xùn)的損失與培訓(xùn)的成本之間的比較。如果不培訓(xùn)的損失大于培訓(xùn)的成本，那么，培訓(xùn)就是可行的；反之，如果不培訓(xùn)的損失小于培訓(xùn)的成本，別說(shuō)明當(dāng)前還不需要或不具備條件進(jìn)行培訓(xùn)。比如：我們勝利油田石油化工建設(shè)有限公司在備戰(zhàn)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目“西氣東輸”工程中，經(jīng)

16、過(guò)對(duì)電焊工的培訓(xùn)成本分析后認(rèn)為，先期不培訓(xùn)，在工程開(kāi)工后，我們的焊工對(duì)大口徑管線下向焊技術(shù)不熟練，可能要影響到焊接拍片一班合格率，如果返工，造成材料和勞動(dòng)力的浪費(fèi)，還可能使工程的工期受到影響。損失可能更大。對(duì)參戰(zhàn)的焊工加強(qiáng)培訓(xùn)一方面可以確保焊接質(zhì)量，另一方面還可以擴(kuò)大在國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目“西氣東輸”工程中的影響，為公司參與下一標(biāo)段的竟標(biāo)打好基礎(chǔ)。因此，公司加大了焊工培訓(xùn)的成本，集中培訓(xùn)2個(gè)多月，備戰(zhàn)“西氣東輸”工程，力爭(zhēng)在工程開(kāi)工后，焊工的培