17 蘇少版美術(shù)二年級下冊教案 標(biāo)志-教學(xué)設(shè)計

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題標(biāo)志作者作者廖哨兵南京市游府西街小學(xué)類型類型設(shè)計應(yīng)用課時課時1課時教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：《標(biāo)志》是屬于“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。生活中處處是傳遞信息的標(biāo)志，本課主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞探討，了解掌握標(biāo)志的基本知識和藝術(shù)特征，認(rèn)識到標(biāo)志是一種象征性的大眾傳播符號，學(xué)生運用所學(xué)的知識、技能，積極創(chuàng)作簡明生動，構(gòu)思巧妙的標(biāo)志作品，讓學(xué)生從標(biāo)志

2、應(yīng)用與審美的雙重功能中，感受設(shè)計的樂趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。學(xué)生情況：學(xué)生情況：二年級學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣是相當(dāng)濃厚的，已積累了一些初步的知識、技能經(jīng)驗，但他們理解、分析、動手能力相對較弱，尚處于感性的認(rèn)知創(chuàng)作階段。標(biāo)志在我們生活中隨處可見、耳熟能詳，但是低年級學(xué)生不能將標(biāo)志與其它的美術(shù)形象區(qū)別開來，所以這就需要教師在教學(xué)中盡量搜索學(xué)生身邊喜聞樂見的常用標(biāo)志，讓他們認(rèn)識到標(biāo)志是對生活事物的提煉概括，力求簡練明了，寓意準(zhǔn)確。教學(xué)方式、手

3、段：教學(xué)方式、手段：在低年級美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生注意力容易分散，教師應(yīng)多采用游戲等手法，引導(dǎo)學(xué)生了解掌握標(biāo)志的基本知識和藝術(shù)特征，在創(chuàng)作中多設(shè)置情境，讓學(xué)生設(shè)計身邊缺少的標(biāo)志，以此來激發(fā)他們興趣，提高他們動手創(chuàng)作能力。根據(jù)學(xué)生年齡特點，在本課教學(xué)中標(biāo)志學(xué)習(xí)不能過于專業(yè)化，教師應(yīng)深入淺出，選擇淺顯易懂的標(biāo)志來探討交流，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生審美能力。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、水彩筆、示范作品、標(biāo)志圖片資料。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、標(biāo)

4、志圖片資料等。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過欣賞探討，讓學(xué)生了解掌握標(biāo)志的基本知識和藝術(shù)特征。如禁煙標(biāo)志，提醒大家不要吸煙！如交通道路中的禁停標(biāo)志、限速標(biāo)志、人行道標(biāo)志是提醒行人和駕駛員的，這些標(biāo)志起到提示警告作用。教師小結(jié)：如上述公共場所的標(biāo)志，我們通常稱為公共標(biāo)志。（2）欣賞圖片，認(rèn)識商品標(biāo)志。如鍋具中“雙立人”標(biāo)志，快餐中“肯德基”標(biāo)志，這些標(biāo)志主要是吸引顧客，對品牌起著一種宣傳和保護(hù)作用，我們把這一類標(biāo)志稱

5、為商品標(biāo)志。游戲：找朋友。教師出示一組標(biāo)志，讓學(xué)生上來做“找朋友”游戲，將相應(yīng)的標(biāo)志放在公共標(biāo)志和商品標(biāo)志之中，看誰找得又快又準(zhǔn)。設(shè)計意圖設(shè)計意圖：標(biāo)志的種類實際上有多種，但對低年級學(xué)生來說未免顯得過于深奧，所以在教學(xué)設(shè)計中我們把標(biāo)志按用途分為兩大類：公共標(biāo)志和商業(yè)標(biāo)志。這樣淺顯易懂，便于學(xué)生接受。設(shè)置游戲主要讓學(xué)生在快樂的氛圍中，掌握鞏固標(biāo)志的用途種類。3.探討標(biāo)志的特點。（1）出示男女標(biāo)志。不管怎么變化，大家一眼就能分辨出男女標(biāo)志，

6、這就是標(biāo)志特點：簡潔明了、易于識別。（2）出示袋鼠儲蓄所標(biāo)志。讓學(xué)生認(rèn)識袋鼠的育兒袋，聯(lián)想到儲藏空間，這就是標(biāo)志另一特點：形象生動、寓意準(zhǔn)確。（3）出示一組標(biāo)志，猜一猜這些標(biāo)志的寓意是什么？設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：用直觀教學(xué)法，在欣賞交流中，讓學(xué)生輕松認(rèn)識到標(biāo)志設(shè)計特點：簡潔明了、易于識別、形象生動、寓意準(zhǔn)確。4.分析、歸納標(biāo)志的構(gòu)成形式。請學(xué)生展示自己課前準(zhǔn)備的標(biāo)志，看看手中的標(biāo)志圖形有哪些部分組成？引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納標(biāo)志的構(gòu)成形式：（1