19 蘇少版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教案 各式各樣的椅子（二）-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題各式各樣的椅子（二）作者作者趙德祥連云港市海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)類型類型綜合?探索課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：通過生活中常見的椅子，引導(dǎo)學(xué)生用觀察、總結(jié)、聯(lián)想的方法，發(fā)現(xiàn)身邊的物品的美，進(jìn)而再現(xiàn)和創(chuàng)造它們，用不同的材料和不同的方法制作造型新穎的椅子。學(xué)生情況：學(xué)生情況：二年級(jí)學(xué)生是充滿好奇和幻想的年齡段，動(dòng)手制作的能力并不是很強(qiáng)。成功

2、調(diào)動(dòng)他們探究椅子的歷史、種類、材質(zhì)、用途的興趣，并動(dòng)手設(shè)計(jì)制作造型簡單別致的椅子，是這節(jié)課的關(guān)鍵所在。教學(xué)方式、手段：教學(xué)方式、手段：1.通過大量圖片欣賞和實(shí)物作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)椅子的探究興趣。2.營造有利于激發(fā)學(xué)生探究、創(chuàng)新的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和想象活動(dòng)，并通過擺放、拼接、裝飾等方法呈現(xiàn)和表達(dá)出他們的奇思妙想。3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系家庭生活和社會(huì)生活，關(guān)注椅子的實(shí)用性和可研發(fā)性。4.促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地，富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。5.強(qiáng)調(diào)操作過程中

3、的安全性和保護(hù)方法。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：大量的椅子圖片、影像的課件和自制不同材質(zhì)的椅子模型。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：卡紙、形狀各異的紙盒、粘接工具等。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過對(duì)大量的椅子圖文、影像賞析，認(rèn)知椅子的發(fā)展情況和科學(xué)意義等基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，在了解不同材質(zhì)、不同功能的椅子的同時(shí)，學(xué)會(huì)用不同的方式方法來表現(xiàn)和表達(dá)。過程與方法目標(biāo)：過程與方法目標(biāo)：嘗試?yán)L畫、粘貼、拼接、穿插等各種技法的運(yùn)用

4、，體現(xiàn)椅子的結(jié)構(gòu)美，享受制作的成就感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：一、導(dǎo)入階段（激發(fā)探究興趣）一、導(dǎo)入階段（激發(fā)探究興趣）師生問好后。師生問好后。1.師：同學(xué)們請(qǐng)坐！我發(fā)現(xiàn)老師的座位和同學(xué)們的座位不一樣啊！大家觀察一下：老師的椅子和同學(xué)們的坐凳什么地方不一樣？2.師：椅子比凳子多了靠背，坐椅子比坐凳子更舒服。今天這節(jié)美術(shù)課就讓我們來認(rèn)識(shí)一下“各式各樣的椅子”吧。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：用教室里老師的椅子和學(xué)生的凳子進(jìn)行比