地球什么樣教學設計之三

1、地球什么樣教學設計之三地球什么樣教學設計之三一、教學目標１、了解地球的形狀，知道地表顏色等基本知識，感受地球的美麗，激起對地球的熱愛之情，明白地球是人類賴以生存的家園，我們有責任保護地球。２、學會課文生字６個，理解并積累詞語；進一步熟悉部首查字法，能正確地確定部首。３、正確掌握頓號與“和”的用法，會仿照例句寫句子。４、能有感情地朗讀并背誦全詩。二、教學重、難點１、教學重點：了解地球的模樣，知道不同的地表顏色代表著不同的地方；學會使用頓號

2、。２、教學難點：了解北極和南極。三、教學時間：２課時第一課時教學目標：１、能有感情地朗讀全詩，了解地球的形狀，知道地表顏色的最基本的知識，感受地球的美麗。２、學會本課生字“渾、牧、泊、漠、茫、礦”，理解“渾身、牧場、白茫?！钡仍~語的意思。教學過程：一、談話揭示課題，直觀感知。___________、和______________。（１）四人小組討論交流。（２）指名學生選自己喜歡的顏色來反饋交流，并說明喜歡的理由。（３）質疑：你對所填的詞

3、有哪些不理解？（北極：地軸的北端，北半球的頂點。南極：地軸的南端，南半球的頂點。南極、北極是地球最冷的地方，常年覆蓋著積雪。）２、拓展想象，句式訓練。（１）想象一下，地球上的顏色除了剛才所填的事物，還可以填什么事物？那綠色的地方，是___________、___________和___________。那藍色的地方，是___________、___________和___________。……（２）提問：你所填的事物有什么根據(jù)？（指導學