浙教版初中科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、:www.mind心智圖教育科學(xué)心智圖教育科學(xué)書(shū)越讀越薄，各科教材配套心智圖：書(shū)越讀越薄，各科教材配套心智圖：:mindmap.1七年級(jí)上冊(cè)第一章七年級(jí)上冊(cè)第一章科學(xué)入門科學(xué)入門一、顯微鏡的使用及其裝片的制作一、顯微鏡的使用及其裝片的制作顯微鏡的使用一般包括安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦和觀察等過(guò)程。1、取鏡、安放；右手握鏡臂，左手托鏡座；置體前略偏左，鏡筒向前，鏡壁向后。2、對(duì)光：對(duì)光時(shí)，應(yīng)該用低倍鏡、較大的光圈。①根據(jù)光線的強(qiáng)弱調(diào)整光圈的大

2、小。光圈越大，進(jìn)入的光線就越強(qiáng)。②正確使用反光鏡：光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線弱時(shí)用凹面鏡。3、放片、調(diào)焦距。當(dāng)向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降時(shí)，眼睛要看物鏡，防止玻片被壓碎；鏡筒慢慢上升時(shí)，眼睛看目鏡，觀察物像。4、觀察：兩眼睜開(kāi)，左眼看目鏡，右手繪圖。5、放大率=目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)（有螺紋的為物鏡，無(wú)螺紋的為目鏡。物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)就越大；目鏡越短，放大倍數(shù)就越大。）6、觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，操作的順序?yàn)椋孩侔演d玻片、蓋玻

3、片用紗布擦干凈。②用滴管在載玻片中央滴上一滴清水。③用鑷子從洋蔥鱗片上撕下一小塊表皮，放在載玻片的清水滴中，用解剖針展開(kāi)。④用鑷子夾起蓋玻片，輕輕地蓋在洋蔥表皮上。7、觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)注意：①使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)該先用低倍鏡，因?yàn)檫@樣容易找到目標(biāo)，后用高倍鏡，這樣觀察起來(lái)比較清楚。②低倍鏡換用高倍鏡，會(huì)出現(xiàn)下列變化，觀察范圍變?。灰曇白儼?；數(shù)目變少；個(gè)體變大。③換用高倍鏡后，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。④低倍鏡

4、換高倍鏡前，應(yīng)把被觀察的像移到視野的中間?！疚锵竦囊苿?dòng)與玻片的移動(dòng)方向相反（左右、上下均相反）；字母“b”在顯微鏡下看到的像為“q”】。⑤觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，用清水；在觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用0.9%的生理鹽水。⑥如果細(xì)胞結(jié)構(gòu)不太清楚。原因可能是未加滴紅墨水。⑦如果細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象。原因可能是洋蔥表皮細(xì)胞撕得太厚。⑧如果有黑色圓圈等。原因可能是氣泡太多。應(yīng)重新蓋蓋玻片或重新制作裝片。⑨如果視野中出現(xiàn)無(wú)光斑或視野太暗等現(xiàn)象

5、。原因可能是顯微鏡操作失誤（如反光鏡未對(duì)好，光過(guò)強(qiáng)、過(guò)弱或無(wú)光，物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔，準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)過(guò)快）。⑩洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡（沒(méi)有葉綠體）。但人體口腔上皮細(xì)胞只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，而沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。二、科學(xué)并不神秘二、科學(xué)并不神秘1、科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。①牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；②瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；③魚(yú)在水中的沉浮除了與鰭的活動(dòng)有關(guān)外，還與鰾的大小有關(guān)。

6、2、科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活?？茖W(xué)技術(shù)在推進(jìn)人類文明進(jìn)步的同時(shí)，也會(huì)給人類帶來(lái)負(fù)面影響。3、仔細(xì)觀察、積極實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真思考是學(xué)習(xí)《科學(xué)》的基本方法。觀察可分為直接觀察和間接觀察；實(shí)驗(yàn)可分為定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)。（注：觀察除了要用眼去看，用耳去聽(tīng)，更要用腦去思考。）4、借助各種儀器可以擴(kuò)大我們的觀察范圍。①顯微鏡能讓我們看到微小的物體；②天文望遠(yuǎn)鏡能讓我們看到遙遠(yuǎn)的星體。（注：用酒精燈來(lái)加熱；取少量固體藥品用藥匙；滴加少量液體用滴管；用作少量

7、試劑反應(yīng)容器的是試管；常用來(lái)攪拌的是玻璃板。）:www.mind心智圖教育科學(xué)心智圖教育科學(xué)書(shū)越讀越薄，各科教材配套心智圖：書(shū)越讀越薄，各科教材配套心智圖：:mindmap.3體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在橫梁標(biāo)尺上的位置，直到天平恢復(fù)平衡。這時(shí)盤(pán)里砝碼的總質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量值，就等于被測(cè)物體的質(zhì)量。③稱量完畢，用鑷子將砝碼逐個(gè)放回砝碼盒內(nèi)。（2）天平的維護(hù)：①用天平稱量時(shí)，不能用手去摸天平托盤(pán)或砝碼；②取放砝碼時(shí)

8、要使用鑷子；③不可把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平托盤(pán)上；④加減砝碼時(shí)要輕拿輕放。⑤天平不能用來(lái)稱量超過(guò)它的量程（稱量范圍）的物體的質(zhì)量。注：（1）移動(dòng)游碼相當(dāng)于向天平的右盤(pán)里加小砝碼。（2）若不慎將物體放在右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)進(jìn)行稱量，則被測(cè)物體質(zhì)量等于盤(pán)里砝碼的總質(zhì)量減去游碼指示的質(zhì)量值。（3）砝碼結(jié)構(gòu)為“1225”。例：若物體的總質(zhì)量為890克，則砝碼放置的順序?yàn)?00克、200克、100克、50克、20克、20克。（4）①調(diào)平時(shí)

9、，通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平獲得平衡（若右盤(pán)下沉，兩端螺母都向左調(diào)；若左盤(pán)下沉，兩端螺母都向右調(diào)）②稱量時(shí)，通過(guò)增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新獲得平衡（開(kāi)始稱量時(shí)，就不能再移動(dòng)平衡螺母了）。（5）已調(diào)節(jié)好平衡的天平移動(dòng)后，必須重新調(diào)節(jié)橫梁平衡才能進(jìn)行稱量。六、時(shí)間的測(cè)量六、時(shí)間的測(cè)量1、時(shí)間的主要單位：秒2、測(cè)量時(shí)間的工具：在古代，人們利用日晷來(lái)計(jì)算時(shí)間。在現(xiàn)代，鐘、表是我們最常用的計(jì)時(shí)器。（注：①精確測(cè)量時(shí)刻要用天文的方法；②鐘表的讀數(shù)是指

10、時(shí)刻；③停表是測(cè)時(shí)間間隔；④其他精密儀器：原子鐘、電子計(jì)時(shí)器等。）3、時(shí)間的單位：國(guó)際單位——秒（s），常用單位還有分（min）、時(shí)（h）、日（天）、周、月和年等等。1年=365天，1天=24小時(shí)，1時(shí)=60分，1分=60秒，1時(shí)=3600秒4、停表的使用：停表（秒表）是測(cè)量時(shí)間的常用儀表，有機(jī)械停表和電子停表之分。七、常用的法定計(jì)量單位七、常用的法定計(jì)量單位測(cè)量?jī)?nèi)容儀器國(guó)際單位換算關(guān)系長(zhǎng)度米尺米（m）1千米=1000米，1米=10分米

11、=100厘米，1米=103毫米=106微米=109納米體積量筒立方米（m3）1米3=103分米3=106厘米3=109毫米3質(zhì)量天平千克（kg）1噸=1000千克，1千克=1000克時(shí)間鐘表秒（s）1年=365天，1天=24小時(shí)，1時(shí)=60分，1分=60秒，1時(shí)=3600秒溫度溫度計(jì)攝氏度（℃）八、科學(xué)探究八、科學(xué)探究科學(xué)探究的基本過(guò)程是：提出問(wèn)題→建立猜想和假設(shè)→制定計(jì)劃→收集事實(shí)與證據(jù)→檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)→合作與交流。七年級(jí)上冊(cè)第二章七年級(jí)