創(chuàng)建航天文化教育特色學校實施方案(修改稿)

1、1創(chuàng)建航天文化教育特色學校實施方案創(chuàng)建航天文化教育特色學校實施方案上海市閔行第三中學上海市閔行第三中學《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》發(fā)及《閔行區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等文件提出推動普通高中多樣化發(fā)展，推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑，鼓勵普通高中辦出特色的教育發(fā)展目標要求。隨著教育改革的不斷深入，

2、素質教育的全面推進，辦出學校特色已經(jīng)成為當前中小學改革與發(fā)展的必然趨勢，特色學校建設已成為許多中小學在努力追求的成功辦學境界。我們閔行區(qū)明確提出“高中教育：多元辦學、特色發(fā)展”的十二五教育規(guī)劃目標。我校根據(jù)閔行區(qū)政府、區(qū)教育局關于學校特色發(fā)展的總體要求，從現(xiàn)有的基礎和面臨的發(fā)展需要出發(fā)，特制定本校創(chuàng)建航天文化教育特色學校實施方案。第一部分第一部分背景與現(xiàn)狀思考背景與現(xiàn)狀思考一、一、背景回顧背景回顧上海市閔行第三中學是一所大型普通完全中學

3、。學校地處閔行區(qū)南端的黃浦江畔，占地31480平方米，建筑面積16339平方米。學校有標準的實驗室、電腦房、音樂室等專用教室和完備的計算機網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，還有設施先進、功能齊全的體育館。學校是閔行區(qū)文明單位、上海市青少年保護先進單位、上海市優(yōu)秀家長學校、上海市女子曲棍球、女子足球特色學校、閔行區(qū)體育和藝術特色學校、閔行區(qū)綠化先進單位以及北京師范大學教學實驗基地等?，F(xiàn)已成為我區(qū)規(guī)模最大的公辦完全中學之一。近年來，我校認真落實《國家中長期教育

4、改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》等文件精神，為有效貫徹落實國家新一輪基礎教育課程改革精神，我校以深化教育教學改革為中心，全面實施素質教育，以“航天科技”項目為抓手，以提升學校辦學品位為目標，從突出“辦學特色”入手，大力營造校園航天文化，航天3獎中的前2個，這也是整個上海高中組僅有的兩個獎項，而且其中一個方案被國家我家航天部門選中成為最終的搭載方案，為上海市爭了光，

5、為中國的中學生爭了光。2010年11月我校還被上海市宇航學會命名為“上海市航天科普教育特色學?！保@對我校航天科普教育的廣泛開展起了很好的助推作用。2011年我校又被閔行區(qū)科協(xié)評為“閔行區(qū)科技教育特色學校”，2012年，我校又被教育部教師發(fā)展基金會評為“全國特色教育優(yōu)秀學?！薄?、資源集聚、蓄勢待發(fā)。、資源集聚、蓄勢待發(fā)。老閔行地區(qū)除了有豐富的航天資源外，由于上海交大和華東師范大學等重點高校的進駐，依托上海紫竹科學園區(qū)，特別這近年上海大

6、飛機項目落戶紫竹，為我校航天科技特色發(fā)展提供了良好的校外資源，成為我們航天科技項目可持續(xù)發(fā)展的資源、技術和智力基地。也正是由于這些科技資源的有效支撐，為我校航天科技特色活動的深化起到了良好的助推作用。三、存在的問題三、存在的問題1、課程建設、軟脅明顯。、課程建設、軟脅明顯。借助研究型課程，我校的航天科技雖然有了一定的影響，取得了一些成績，但是從學校課程體系建設方面還有許多軟肋，航天科技活動僅僅是研究型課程在做，基礎型課程和拓展型課程還缺

7、乏相關內容，航天方面的社團還有待于壯大?？傊?，學校還沒有完全系統(tǒng)的從課程建設角度全面規(guī)劃航天科普和航天文化教育活動。2、硬件落后、軟件不強。、硬件落后、軟件不強。學校的硬件條件也嚴重落后，學生航天活動室嚴重不足；學校嚴重缺乏航天科技方面的專業(yè)教師，這都嚴重制約了我校航天科技特色做大做強。3、文化滯后、品位不高。、文化滯后、品位不高。學生參與航天活動的積極性還不是很高，航天文化氛圍不濃，還沒有完全形成特色的校園航天文化，嚴重著我校航天文化