初中月考質量分析會交流發(fā)言

1、初中月考質量分析會交流發(fā)言初中月考質量分析會交流發(fā)言初中月考質量分析會交流發(fā)言直面問題尋找對策謀求發(fā)展咬定目標提優(yōu)補差扎實推進時間過得很快，很快就要進入期末了，今天我們在這里開年段教師會議，同時又是第二次月考質量分析會，也是對開學來的工作進行階段性的總結反思，尋找我們在教學中薄弱環(huán)節(jié)，大家本著實事求是的態(tài)度，交流分析教育教學中取得的成績，存在的不足和今后的做法和工作思路，為今后的教育教學提供借鑒，以期在反思中進步，在交流中成長。我們初二

2、年的全體教師工作都很認真，很踏實，是和諧、團結、協(xié)作的團隊，是讓學校放心、讓家長放心的團隊。一學期來，初二年的各項工作得到有序的開展。我們成功召開了家長會，尤其是平時遇到對學生的教育管理、對違紀學生的處理，各位老師都積極獻言，主動配合，年段學生紀律方面較以前有很大轉變，這是大家共同參與的結果。學生成績，雖然還有些不盡人意，但是我們一直在用自己的良心教學，埋頭苦干，讓家長滿意，讓領導放心，讓學生進步。班級管理，我們的班主任老師都很盡心，主

3、動工作，積極投入，都能把各項工作作細，跟緊，抓落實。班級成績，存在不均衡、學科差距大的問題，這不利于班級整體成績的提高。所以必須及時做好質量分析。各學科任課老師，要時刻調整教學方案，加強輔導，有效提高學生成績。應該說在座的各位老師工作都很勤勞，很認真，很投入。針對這次月考，希望大家要及時與學生進行了零距離的交流、輔導。相信只要大家在教學上保持干勁與沖勁，學生成績一定能上新臺階?！俺跻徊环稚舷?，初二兩極分化，初三一決上下”，這句順口溜是3

4、、后進生不少，學習困難問題突出。后進生程度比較差，存在不同程度的學習困難。要樹立正確的教育觀念，摸清情況，找準問題，掌握原因，對癥下藥，熱情耐心，持之以恒，促進后進生良性轉化。應對后進生思想轉化過程的長期性、曲折性、復雜性有足夠的認識，以冷靜的態(tài)度正確對待后進生在進步中的反復，做到抓反復，反復抓。二、對今后教學的建議：通過這次階段檢測，我們不僅僅關注這次成績的高低，我們更關注的是在這次考試中所暴露的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再

5、出現(xiàn)，這些才是我們這次質量分析的根本目的所在。我們現(xiàn)在雖然還是初二，但必須十分重視全體學生的學習情況，必須從現(xiàn)在就開始抓起，只爭朝夕。初二年是容易發(fā)生兩極分化的階段，因此有效控制兩級化現(xiàn)象，是擺在我們教師面前的突出問題，要扼制分化，就必須培養(yǎng)學生的學習與鉆研精神使其能全面發(fā)展。學生成績不理想，究其原因：有相當一部分學生基礎差，學習目的不明確，對學習不感興趣、學習習慣差，自控能力不夠等等。針對本次月考各科成績不高的現(xiàn)狀和存在的問題，在以后