人教版八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) （教案）

1、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教案《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》教案【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.1.知識(shí)與技能知識(shí)與技能牢記林則徐為維護(hù)中華民族的利益，進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。2.2.過(guò)程與方法過(guò)程與方法通過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響等方面，讓學(xué)生掌握歷史知識(shí)絡(luò)。3.3.情感態(tài)度和價(jià)值觀情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)林則徐維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華民族的偉大的歷史使命感。【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】了解《南京條約》的主要內(nèi)容【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難

2、點(diǎn)】分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的重大變化，理解中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)【教學(xué)方法】【教學(xué)方法】合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】【課前準(zhǔn)備】多媒體課件、相關(guān)視頻【課時(shí)安排】【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入觀看視頻，教師引言：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”，這是禁毒宣言，現(xiàn)如今隨著我國(guó)科普力度不斷加強(qiáng)以及對(duì)于毒品的嚴(yán)厲打擊，人們充分的認(rèn)識(shí)到了毒品的危害，在我國(guó)清朝，鴉片開(kāi)始流入我國(guó)，勇敢的中國(guó)人民開(kāi)始了一場(chǎng)

3、浩大的禁煙運(yùn)動(dòng)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》。二、新課學(xué)習(xí)二、新課學(xué)習(xí)（一）中英貿(mào)易往來(lái)1.閱讀文章，回答問(wèn)題。（1）林則徐虎門銷煙的背景。19世紀(jì)上半期，英國(guó)成為最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，開(kāi)辟國(guó)外的市場(chǎng)、推銷工業(yè)品、掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料，英國(guó)把侵略矛頭指向中國(guó)。2.文章的主要內(nèi)容？討論回答問(wèn)題：（1）英國(guó)向中國(guó)輸入的主要商品有哪些？銷售情況怎么樣？（英國(guó)向中國(guó)輸出呢絨、布匹。銷售情況不好很難賣出去）3.這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局怎么樣？（清政府戰(zhàn)

4、敗，清政府被迫簽定第一個(gè)不平等條約《南京條約》。）多媒體展示：《南京條約》簽訂場(chǎng)景的圖片。4.歸納中英《南京條約》的主要內(nèi)容？請(qǐng)你分析一下，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)什么影響？割地：割讓香港島。內(nèi)容賠款：賠款2100萬(wàn)元。開(kāi)放通商：開(kāi)放廣州、廈門福州寧波上海，五處為通商口岸。協(xié)定關(guān)稅：英商進(jìn)出口貨物所繳納的稅款，中國(guó)需同英國(guó)商定。歷史影響：使中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)不完整巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)。中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。5.中國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約《

5、南京條約》的內(nèi)容以及對(duì)中國(guó)的主要危害。（多媒體課件展示）討論：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的重大變化？（1）在政治領(lǐng)域：中國(guó)在領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易等方面的主權(quán)遭到破壞，主權(quán)不再完整。（2）在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始瓦解，逐步被卷入資本主義世界市場(chǎng)。（3）在思想領(lǐng)域：中國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)的儒家思想已經(jīng)不能挽救不斷加深的統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)，以林則徐、洪仁玕為代表，開(kāi)始向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和資本主義的政治、經(jīng)濟(jì)制度。中國(guó)由一個(gè)獨(dú)

6、立自主的封建社會(huì)開(kāi)始淪為一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。6.中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生怎樣的變化？“半封建”——指原有的封建經(jīng)濟(jì)已被破壞，有了一定成分的資本主義經(jīng)濟(jì)形式，但仍保持著封建剝削制度。“半殖民地”——指當(dāng)時(shí)形式上獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國(guó)主義壓迫和控制的國(guó)家。師：列寧最早提出中國(guó)是“半殖民地”和“半封建的農(nóng)業(yè)國(guó)家”。在馬克思主義傳入中國(guó)之前，中國(guó)國(guó)內(nèi)還沒(méi)有人對(duì)中國(guó)近代社會(huì)性質(zhì)做出科學(xué)的分析。承擔(dān)了在帝國(guó)主義時(shí)代發(fā)展馬克思主義重任的

7、列寧，在研究帝國(guó)主義特征時(shí)，不能不涉及到包括中國(guó)在內(nèi)的遭受帝國(guó)主義侵略的國(guó)家。對(duì)于在經(jīng)濟(jì)上和政治上完全受帝國(guó)主義統(tǒng)治的國(guó)家和地區(qū)，列寧沿用了西方的傳統(tǒng)說(shuō)法，稱之為“殖民地”。而對(duì)于尚有本國(guó)政權(quán)存在而又遭受到帝國(guó)主義侵略的國(guó)家，列寧最早提出和使用了“半殖民地”這個(gè)概念。（多媒體展示）7.思考：《南京條約》的歷史意義？《南京條約》是中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約，同時(shí)也是近代西方資本主義國(guó)家強(qiáng)加在中國(guó)人民身上的第一個(gè)不平等條約。英國(guó)以武力侵略的方