拆書幫現(xiàn)場學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)流程

1、20191022拆書幫東莞樂享分舵第四期學(xué)員班正話記錄19拆書幫現(xiàn)場拆書幫現(xiàn)場學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)流程學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)流程“幫”—拆書家?guī)椭鷮W(xué)習(xí)者，一種集體互相幫助促進(jìn)的學(xué)習(xí)組織一、籌劃.......................................................................................................................................

2、..............................11選書、通讀全書..........................................................................................................................................12課前調(diào)研.....................................

3、................................................................................................................23確定知識片段....................................................................................................

4、..........................................24備課.............................................................................................................................................................3二、現(xiàn)場............

5、.........................................................................................................................................................41開場...............................................................

6、..............................................................................................42請大家閱讀.......................................................................................................................

7、..........................53講解.............................................................................................................................................................64激活經(jīng)驗...........................

8、..........................................................................................................................65促動參與............................................................................................

9、.........................................................76催化應(yīng)用.....................................................................................................................................................87點評和答疑.

10、................................................................................................................................................8三、課后.......................................................................

11、..............................................................................................91整理現(xiàn)場安例......................................................................................................................

12、........................92跟蹤運用.....................................................................................................................................................9有籌劃、有現(xiàn)場、有課后，這就是完整拆書幫現(xiàn)場學(xué)習(xí)了...............

13、...................................................................9時長時長：23小時人數(shù)人數(shù)：1030人拆書家拆書家：是拆書幫的靈魂學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)者：是拆書幫的中心一、籌劃一、籌劃分為4個步驟1.選書、通讀全書2.課前調(diào)研3.確定知識片段4.備課1選書、通讀全書選書、通讀全書1.1選書、通讀全書說明：選書、通讀全書說明：書是素材，如炒菜的食材，要對口，還要品質(zhì)優(yōu)良。學(xué)習(xí)者

14、不需要通讀全書，甚至不需要他讀過，但是拆書家必須要通讀全書，充分了解書的內(nèi)容才能恰當(dāng)選擇知識片斷。20191022拆書幫東莞樂享分舵第四期學(xué)員班正話記錄39到的知識應(yīng)用到工作生活中，不是對這本書的研究多少。3.3.2根據(jù)圖片類型選擇片斷對不同類型的圖片（實用類、理論類、敘事類、其他類）選擇片斷的思路會有所差別。4備課備課4.1備課說明：備課說明：把一本書的知識轉(zhuǎn)化成一場現(xiàn)場學(xué)習(xí)的內(nèi)容，核心工作就是備課，確定學(xué)習(xí)者的需求和要拆解的知識點，

15、需要準(zhǔn)備一些具體的內(nèi)容。對每個知識點準(zhǔn)備一個自己拆解出來的案例，做示范。也可以讓學(xué)習(xí)者舉例。需要考慮學(xué)習(xí)者有質(zhì)疑的地方，有啟發(fā)又能讓大家開心的笑話，與相關(guān)圖片或知識的參照對比，甚至可以引入視頻、真人演練等。準(zhǔn)備工作在書里大可以找到核心知識，上下文。主要將時間放在學(xué)習(xí)者的發(fā)言上，也就是關(guān)鍵的促動、催化、激活的操作步驟，要熟練掌握步驟。4.2備課做法：備課做法：1)復(fù)印或掃描圖書片斷，打印A4紙裝訂好人手一份。2)準(zhǔn)備“講解”環(huán)節(jié)的案例，幫

16、助理解。3)準(zhǔn)備“促動”環(huán)節(jié)的案例，可以讓學(xué)習(xí)者模仿、演練、討論。4)激活和催化5)準(zhǔn)備好填寫拆書預(yù)備提示表片斷片斷頁碼頁碼標(biāo)題標(biāo)題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)時間時間講解講解促動促動激活激活催化催化片斷一片斷二片斷三片斷四片斷五片斷六4.3拆書預(yù)備提示表說明：拆書預(yù)備提示表說明：1)一個學(xué)習(xí)活動一個主題，拆解的片斷都圍繞這個主題展開2)培訓(xùn)完一個片斷要讓學(xué)習(xí)者思考3)不用每個片斷都包括講解、促動、激活、催化4個部分4)時間安排不求平均，根據(jù)片斷的