新課程理念下初中歷史與社會(huì)考試命題設(shè)計(jì)的研究

1、1新課程理念下初中歷史與社會(huì)考試命題設(shè)計(jì)的研究新課程理念下初中歷史與社會(huì)考試命題設(shè)計(jì)的研究【摘要】目前，國(guó)內(nèi)新課程改革推動(dòng)了考試改革，對(duì)命題設(shè)計(jì)的方式與內(nèi)容提出了新要求。但是，當(dāng)下的社會(huì)考試更多的是表現(xiàn)于形式上的開放性，其命題設(shè)計(jì)依然停留于閉卷思想，這使的我們?cè)S多老師對(duì)于課堂教學(xué)與考試評(píng)價(jià)產(chǎn)生割裂的想法，對(duì)于知識(shí)的落實(shí)和復(fù)習(xí)方式總難脫舊式牢窟。我們嘗試在命題設(shè)計(jì)的內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)、思想等諸多方面開展研究和實(shí)驗(yàn)，使試卷盡可能的體現(xiàn)出三維目

2、標(biāo)發(fā)展的要求，真正體現(xiàn)新課改精神。在關(guān)注人文思想的同時(shí)，充分挖掘出開卷考的價(jià)值功能，更多的體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生個(gè)性差異和能力需求的尊重。【關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】初中社會(huì)初中社會(huì)命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì)人文思想人文思想開放性開放性價(jià)值功能價(jià)值功能一、問題的背景及現(xiàn)實(shí)意義一、問題的背景及現(xiàn)實(shí)意義1新課程教學(xué)改革深化的需要新課程教學(xué)改革深化的需要課改在我區(qū)推廣開展已逾多年，其課標(biāo)精神和教育理念不僅為廣大教師認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，而且許多教師都在教學(xué)實(shí)踐中做出了有益的創(chuàng)新式嘗試

3、。課改的深入在我們面對(duì)課堂形式的變化的同時(shí)，更要面對(duì)教學(xué)實(shí)效的檢驗(yàn)。2試卷命題與新課堂教學(xué)的偏差試卷命題與新課堂教學(xué)的偏差新課程改革倡導(dǎo)“立足過程促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)理念，非常注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的培養(yǎng)，注重學(xué)生主體參與性的開發(fā)。我們的課堂教學(xué)在改變，我們的命題思想?yún)s沒有對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)換。試卷組織結(jié)構(gòu)、問題設(shè)置方式、命題設(shè)計(jì)的主體等都沒能相應(yīng)的融入到新課改思想中去。因而，作為社會(huì)教學(xué)評(píng)價(jià)過程中發(fā)揮重要作用的考試命題怎樣體現(xiàn)新課程的這一理念，

4、發(fā)揮其對(duì)歷史與社會(huì)課教學(xué)的導(dǎo)向作用呢？這是值得我們社會(huì)教師思考的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。3初高中銜接的脫離初高中銜接的脫離杭州市這幾年實(shí)施社會(huì)中考開卷考試以來，絕大部分學(xué)生依然存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，簡(jiǎn)單地認(rèn)為開卷考試無非是抄抄書而已，這種對(duì)社會(huì)中考要求的認(rèn)識(shí)課題一般課題編號(hào)2008B1133以，我們?cè)谄綍r(shí)的考試命題設(shè)計(jì)時(shí)，一定要做必要的準(zhǔn)備，有一個(gè)規(guī)范的命題流程。下面，我就自己的研究，對(duì)編制試題的基本流程作一簡(jiǎn)單介紹：1掌握學(xué)情。掌握學(xué)情。了解所教學(xué)

5、生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)狀況，分析學(xué)生對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展情況，然后根據(jù)測(cè)試程度的不同要求，明確測(cè)試屬性目標(biāo)，確定科學(xué)合理的題量標(biāo)準(zhǔn)、題性標(biāo)準(zhǔn)，這是編制試題的重要前提。2制訂編題計(jì)劃。制訂編題計(jì)劃。編制計(jì)劃的主要任務(wù)是：確定各種內(nèi)容試題的比例及各部分內(nèi)容測(cè)試所需的時(shí)間。所以，要仔細(xì)地分析題目的內(nèi)容分布，簡(jiǎn)單講就是計(jì)算一下每一本教材或每個(gè)章節(jié)應(yīng)該出幾個(gè)題目，使考試內(nèi)容在題量、題型中達(dá)到合理配置。3確定雙項(xiàng)細(xì)目表。確定雙項(xiàng)細(xì)目表。從試卷的難

6、度值來看，一般容易題占70%，稍難題占20%，較難題占10%。所以在命題之前，我們應(yīng)該制定兩張表格，一張是試卷結(jié)構(gòu)表，另一張是試卷題量分配表。然后，依據(jù)表格再進(jìn)行命題，這樣就可以使試卷更符合中考的要求，更有科學(xué)性。（附表一、表二）表（一）：試卷結(jié)構(gòu)表內(nèi)容分布題型分布要求分布難度分布總計(jì)學(xué)科主題選擇非選擇識(shí)記理解運(yùn)用容易稍難較難我們生活的世界我們傳承的文明初中歷史與社會(huì)我們面對(duì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)表（二）試卷題量分配表內(nèi)容分布選擇題（2分題）非選