第八單元 日本明治維新復(fù)習(xí)教學(xué)案

1、高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)案湖濱中學(xué)高三歷史備課組程龍成1選修一選修一第八單元第八單元日本明治維新日本明治維新一：考點(diǎn)要求：一：考點(diǎn)要求：知道明治維新前日本資本主義成長(zhǎng)、人民起義不斷和陷入半殖民地危機(jī)等基本史實(shí)；了解日本倒幕運(yùn)動(dòng)的主要經(jīng)過與結(jié)果。概述明治維新的主要過程及在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化方面的基本內(nèi)容；探討明治維新成功的意義，理解近代化道路的多樣性。知道日本明治維新后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)；了解1889年日本憲法確立的政治體制和侵略亞洲的史實(shí)

2、；分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。二：抓基礎(chǔ)二：抓基礎(chǔ)——主干知識(shí)系統(tǒng)化主干知識(shí)系統(tǒng)化夯實(shí)基礎(chǔ)讓你得心應(yīng)手夯實(shí)基礎(chǔ)讓你得心應(yīng)手表現(xiàn)表現(xiàn)影響影響實(shí)行體制實(shí)際是封建分裂割據(jù)，不利于統(tǒng)一的的形成政治政治嚴(yán)格的制度激化了階級(jí)矛盾和統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾外交外交采取阻礙了日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展內(nèi)憂經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)從根本上動(dòng)搖了幕府統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)原因工業(yè)革后，資本主義國家急需擴(kuò)大；日本閉關(guān)鎖國、封建落后過程1853年，美國海軍將軍佩里；1854年日美簽

3、訂《日美親善條約》打開日本的大門。英、俄、法等國相繼侵入外患西方西方列強(qiáng)列強(qiáng)的殖的殖民侵民侵入影響日本被迫開國，陷入危機(jī)中陷入半殖民地危機(jī)中，經(jīng)濟(jì)遭到打擊，人民生活更加困苦，階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化，農(nóng)民起義劇增，的加劇社會(huì)危機(jī)社會(huì)危機(jī)加劇加劇客觀上刺激了日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步動(dòng)搖了幕府統(tǒng)治基礎(chǔ)；促使一些有識(shí)之士，認(rèn)識(shí)到西方的先進(jìn)，開始向?qū)W習(xí)原因原因運(yùn)動(dòng)的失敗，使尊攘派認(rèn)識(shí)到要克服民族危機(jī)，建立富強(qiáng)國家，必須推翻的統(tǒng)治時(shí)間時(shí)間18661869領(lǐng)

4、導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)倒幕派：西鄉(xiāng)隆盛、大久保利通、木戶孝允過程過程倒幕派利用年幼的明治天皇的名義武裝倒幕；幕府將軍；1868年倒幕派為真正掌握國家政權(quán)，決定徹底打敗幕府，提出“王政復(fù)古”和“辭官納地”，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)背景改革條件日趨成熟倒幕運(yùn)動(dòng)結(jié)果結(jié)果1868新政府改元“明治”。1869年，遷都準(zhǔn)備改革統(tǒng)一的政府開始建立起來，為國內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成創(chuàng)造了條件內(nèi)容政治：政治：廢除廢除宣布宣布建立了一種與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的社會(huì)體制。高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)案湖濱中學(xué)高三歷史

5、備課組程龍成3三、突破難點(diǎn)：要點(diǎn)詮釋史料化三、突破難點(diǎn)：要點(diǎn)詮釋史料化——攻堅(jiān)克難讓你信心倍增攻堅(jiān)克難讓你信心倍增【主題【主題1】根據(jù)明治維新的歷史背景，請(qǐng)你分析明治維新的歷史條件有哪些？（1）（2）（3）（4）【主題【主題2】從日本工業(yè)化的特點(diǎn)看世界各國工業(yè)化途徑的多樣化。材料“日本像德國那樣采用了一種有別于自由主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，歷史學(xué)家們稱之為“統(tǒng)制主義經(jīng)濟(jì)模式”，就是在保留資本主義基本性質(zhì)的前提下，改變經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的方法，使國家成為

6、主導(dǎo)力量，從而讓工業(yè)化以超出常規(guī)的速度騰飛起來。”——《大國崛起》結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，試比較日本發(fā)展工業(yè)的進(jìn)程與英國工業(yè)革命有什么不同？日本英國原因時(shí)間內(nèi)容特點(diǎn)【模擬鞏固】【模擬鞏固】材料一（日本明治維新時(shí)）改革的動(dòng)力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。日本聘請(qǐng)的外國專家——在日本人

7、的監(jiān)督下——從1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意識(shí)形態(tài)方面的選擇就困難了……于是，不到20年便出現(xiàn)了一股反對(duì)極端西化、極端自由化的勢(shì)力……（他們）實(shí)際上是想制造一個(gè)新的以崇拜天皇為核心的國教，即神道崇拜?！ㄓⅲ┌鹂?霍布斯鮑姆《資本的年代》材料二在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，日本的精英階層善于學(xué)習(xí)，全力促進(jìn)日本的現(xiàn)