2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、日本在明治維新后經(jīng)歷了一個身份的自我定位與重新建構(gòu)的過程,原有的落后的、被壓迫的身份被打破,新的帝國主義身份逐漸得以建構(gòu)。與此同時,日本的國家利益也得以重新建構(gòu)。但是,日本身份的定位是盲目和錯誤的,這直接導(dǎo)致的后果就是將日本帶入了戰(zhàn)爭的深淵而無法自拔。在二戰(zhàn)后的半個多世紀(jì)中,日本不但沒有認(rèn)真的反省自己,反而千方百計的去美化侵略歷史,惡意的篡改歷史教科書。尤其是進入21世紀(jì)后日本不僅對戰(zhàn)爭的罪行百般抵賴,而且不顧亞洲國家的強烈反對,執(zhí)意參

2、拜供奉戰(zhàn)爭罪犯的“靖國神社”。 歷史告訴我們,一個沒有勇氣正視自己所犯戰(zhàn)爭罪行的國家,是心理脆弱的不正常的國家;一個不愿認(rèn)罪并且還要繼續(xù)傷害其他國家人民感情的民族,永遠不會成為真正的大和民族。目前日本再一次處于身份選擇的十字路口,如果它仍然盲目的定位自我并建構(gòu)錯誤的身份,將不可避免的重蹈歷史覆轍。 本文共分四個部分: 第一部分是對幕府時期的日本身份構(gòu)成做簡要介紹,強調(diào)日本獨特的地域環(huán)境和民族文化是日本身份構(gòu)成的基

3、礎(chǔ)。并在此基礎(chǔ)上,對日本幕府時期的身份構(gòu)成所表現(xiàn)出的內(nèi)在和外在的特征作了詳細(xì)的闡述。幕府時期是日本封建時代的最后一個階段,之后發(fā)生的明治維新將日本從封建社會帶入了工業(yè)社會。這使日本的政治體制、社會結(jié)構(gòu)以及文化和生活方式都發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,但是日本的尚武本性卻一脈相傳的繼承了下來,并伴隨著工業(yè)文明的發(fā)展急劇的膨脹起來。 第二部分是文章的重點陳述部分,主要是對明治維新后日本身份轉(zhuǎn)變過程的考察。日本帝國主義身份的形成是一個互動的過程,

4、它并不取決于日本單方面的努力,而是由日本與歐洲列強在互動中形成的結(jié)構(gòu)關(guān)系所建構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)關(guān)系同時又建構(gòu)了日本的國家利益,即以擴張為本性,以侵略為利益。從此,日本的身份就由被侵略的對象變成了帝國主義侵略者,而其國家利益也由保護本國的政治經(jīng)濟權(quán)利變成了侵略他國。在如此的身份定位和利益建構(gòu)的支配下,日本走上了以侵略擴張為途徑的發(fā)展道路,并在戰(zhàn)爭的深淵中越陷越深,最終走向了徹底的自我毀滅。 第三部分是對冷戰(zhàn)期間以及冷戰(zhàn)后日本身份重構(gòu)過程

5、的分析,二戰(zhàn)結(jié)束后,為了避免日本重新武裝,美國對日本進行了民主化改造。冷戰(zhàn)爆發(fā)后,由于種種原因日本的戰(zhàn)后改造并不徹底,天皇得以保留,許多戰(zhàn)犯沒有得到應(yīng)有的審判。這為日后日本右翼勢力的崛起埋下了伏筆。冷戰(zhàn)后日本重新構(gòu)建身份的途徑主要在兩方面表現(xiàn)出來:一方面是強調(diào)擁有更加獨立的政治發(fā)言權(quán),要求加入聯(lián)合常任理事國。另一方面是繼續(xù)加強與美國的軍事安全合作,力圖依托美國的力量壯大自己的軍事實力。第四部分是論文的總結(jié),同時也是論文的核心部分。這部分

6、是對日本身份轉(zhuǎn)變研究的啟示與思考。第一、身份的自我定位不能夠盲目和缺乏理智,明治維新的成功使日本迅速的強大起來,但是它“強國”的目的卻是為了侵略。這樣的錯誤身份定位最終讓日本走向了罪惡的戰(zhàn)爭。第二、身份構(gòu)成遵循的物質(zhì)主義邏輯強調(diào)行為體成功的自我再造,而不是國家間的完全模仿。明治維新后,日本迫切的需要提高本國的社會經(jīng)濟現(xiàn)代化,通過“富國強兵”盡快的擺脫西方列強的威脅。因此哪種方式更能滿足這種迫切需求,當(dāng)然就實行那種方式。事實證明,日本選擇

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