四年級上冊語文說課稿-18.《牛和鵝》人教（部編版)

1、18.18.《牛和鵝》說課稿《牛和鵝》說課稿這篇課文是國家統(tǒng)編教材語文四年級上冊第六單元的第一篇課文，我主要從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標、教學(xué)過程等幾個方面進行說課：一、說教材一、說教材課文圍繞“看問題的角度不同，結(jié)果就不同”這個道理，選取了能給人以啟迪的小故事，讓學(xué)生在增長知識的同時感悟生活中的哲理。課文旨在引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際掌握科學(xué)地認識事物的方法，幫助學(xué)生感悟文章中蘊含的深刻道理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚樂趣。二、說學(xué)情二、說學(xué)情

2、四年級的學(xué)生具有了積累字詞的主動學(xué)習(xí)的能力，閱讀故事和感悟文章道理的興趣和愿望，但也存在著個體差異。在掌握字詞基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際掌握科學(xué)地認識事物的方法，幫助學(xué)生感悟文章中蘊含的深刻道理。三、說教學(xué)目標三、說教學(xué)目標根據(jù)知識技能、過程方法和情感態(tài)度價值觀的三維目標以及學(xué)生的特點，我制定了以下教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.引導(dǎo)學(xué)生抓住文章中含義深刻的詞句體會文章蘊涵的道理，認識看待周圍的事物，從不同的角度出發(fā)就會

3、得到不同的結(jié)果。3.學(xué)會概括課文主要內(nèi)容，抓住有關(guān)詞句，揣摩人物的心情及心理活動。根據(jù)這個教學(xué)目標設(shè)定教學(xué)課時為2課時。得出結(jié)論，教師稍加指導(dǎo)即可。最后再重點品讀作者對牛和鵝的認識發(fā)生的巨大變化，引導(dǎo)學(xué)生分析重點句“它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！”這就是觀察的角度不同，結(jié)果也不同。從而引導(dǎo)學(xué)生認識生活中類似的事例。從而感悟從中受到什么啟發(fā)？這里設(shè)計了一張得益卡，讓學(xué)生寫下自己的收獲和啟發(fā)，并在班里簡單交流。（本環(huán)節(jié)是全文重

4、點，也是本課時的精華，所花時間占據(jù)課的三分之二，讓學(xué)生從人怕鵝到鵝怕人的轉(zhuǎn)變的認識中。）概括課文主要內(nèi)容既是本節(jié)課的重點又是難點所在，因此，這一環(huán)節(jié)中先有學(xué)生自主思考，在讀通課文基礎(chǔ)上思考：同時本環(huán)節(jié)是對學(xué)生歸納與概括能力的鍛煉，必須給學(xué)生充分思考和找尋答案的時間和機會）（四）布置作業(yè)六、說板書設(shè)計六、說板書設(shè)計（好的板書就像一份微型教案，幫助學(xué)生理清文章脈絡(luò)，我設(shè)計的板書如下）牛和鵝剛開始：欺負牛，怕鵝（1——4自然段）通過一次被鵝追