新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級語文上冊第1單元測試卷1帶答案

1、新課標(biāo)課標(biāo)人教版小學(xué)五年人教版小學(xué)五年級語級語文上冊第一文上冊第一單元測試測試卷1帶答案一、拼讀寫字我最棒。(6分)bnlǚyuyzhāopaiwūynqidshūgu二、選擇我能行。(6分)來源：tiku1我知道聲母完全相同的一組是()。A梳衰誦颼B圇縷侶瀝C囫扉魂杭D綴皺帳增2我知道帶點字讀音完全相同的一組是()。A《濟公傳》《水滸傳》B裝載記載來源：tikuC挑水挑戰(zhàn)D磨難難題三、比一比，組詞語。(6分)炒()踮()柜()吵()掂

2、()拒()遍()練()嘗()來源：tiku編()煉()償()四、語境注音我能行。(3分)1越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充()足的理由在書店待下去。2當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆()轆。3嗯()，你再說說，從技術(shù)上講，怎么才能寫得()通順呢？五、照樣子寫意思相近的成語。(2分)囫圇吞棗——生吞活剝()——()六、根據(jù)意思寫詞語。(3分)1許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。()十二、快樂閱讀輕松答。(22分)一張未答完的考卷清晨

3、，我向?qū)W校走去，心里一個勁兒地翻騰著昨天老師講的話：“我們一定要從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣……”我暗暗下定決心：從今天起，我要做一個講文明、懂禮貌的孩子?！巍袄蠋煟?！”忽然，一聲清脆的童音打斷了我的思路。我一抬頭，原來是一個低年級的小朋友向張老師打招呼，我怪自己只顧想事情，連老師都沒看見，我該怎么辦呢？背誦了半天，需要時(競竟)這樣口笨舌拙！我鼓起勇氣，跑到張老師面前說了聲：“張老師，您好！”張老師笑著說：“小(掏淘)氣也變規(guī)矩了

4、，好??！”聽見張老師夸我，我心里樂滋滋的，便向她表示了自己痛改前非的(絕決)心?！昂茫铱伎寄??！蔽液蛷埨蠋煵⑴抛咧麊栁遥骸叭绻惴恋K了別人的工作或?qū)W習(xí)，如何道歉？”我接口說：“趕快說聲‘對不起’。”“有人無意碰了你，并已經(jīng)向你賠禮，你該怎樣？”“如果有人無意碰了我，我就應(yīng)該寬宏大量地說‘沒關(guān)系’?！睆埨蠋熞娢覍Υ鹑缌鳎膭钗艺f：“回答得好??！做一個講文明、懂禮貌的孩子，背會這些詞句是遠遠不夠的，好比人走路剛抬起腳，漫長的路要一步一

5、個腳印，踏踏實實走下去，要言行一致！”“是！”我滿懷信心地答道?！挝遗d沖沖地走進教室，心想，可不能再像從前那樣在教室里亂竄亂叫了。我打開語文書，準備預(yù)習(xí)功課。這時，劉明湊近我，低聲說：“小偉，請你幫我解釋一下這個詞語。”“好吧！”我倆研究了一會兒，他的疑難問題解決了，便說：“麻煩你啦！”“哪里話，別客氣！”我急忙回答?！萎?dāng)我美滋滋地回味著剛才的文明對話時，張老師的話又一次在我的耳(伴畔)響起：“……要一步一個腳印，踏踏實實走下去……”是