基于能力培養(yǎng)的高職《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)

1、基于能力培養(yǎng)的高職《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)摘要：文章首先提出課程定位與培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)而從實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思路、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)方法等幾個(gè)方面闡述《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容。通過該設(shè)計(jì)方案，學(xué)生不但能夠掌握基本理論知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)核算能力和職業(yè)判斷能力，即培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；實(shí)踐教學(xué)；方案設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼

2、：A文章編號(hào)：1001828X（2013）06001財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)是在掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的能力，訓(xùn)練和提高學(xué)生的職業(yè)技能。以會(huì)計(jì)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為本位，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐”。一、課程的定位與培養(yǎng)目標(biāo)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是高等職業(yè)教育會(huì)計(jì)專業(yè)必修的專業(yè)核心課程，在會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中處于核心地位，起承上啟下的作用。本課程提供了從事會(huì)計(jì)工作的必備知識(shí)和技能，既是會(huì)計(jì)知識(shí)體系

3、的主體部分，又是企業(yè)會(huì)計(jì)工作中最重要、最基本的內(nèi)容，主要是培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)核算能三、實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）會(huì)計(jì)分崗實(shí)訓(xùn)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中創(chuàng)造了單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)與綜合實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的新的實(shí)踐性教學(xué)模式，按照實(shí)際會(huì)計(jì)職業(yè)崗位要求來組織，設(shè)計(jì)不同的實(shí)踐教學(xué)模塊，把每個(gè)會(huì)計(jì)崗位的應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)和能力要素落實(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中建立了出納、往來、固定資產(chǎn)、財(cái)務(wù)報(bào)表等多個(gè)與會(huì)計(jì)崗位相互對(duì)應(yīng)的實(shí)務(wù)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模塊，針對(duì)某一個(gè)工作崗位建立獨(dú)立的

4、教學(xué)模塊，將某一模塊涉及的理論內(nèi)容與實(shí)踐內(nèi)容融合在一起同時(shí)進(jìn)行教學(xué)，使理論與實(shí)踐密切聯(lián)系，同時(shí)通過綜合核算模塊的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，并進(jìn)一步熟悉各崗位的技能要求。（二）綜合模擬實(shí)訓(xùn)綜合模擬實(shí)訓(xùn)是通過一個(gè)企業(yè)某月份實(shí)際會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的模擬，掌握企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過程的會(huì)計(jì)各崗位業(yè)務(wù)的核算，進(jìn)而全面、系統(tǒng)、完整、綜合地理解和掌握所學(xué)會(huì)計(jì)基本知識(shí)和基本技能，具備獨(dú)立處理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的動(dòng)手操作能力。該部分實(shí)訓(xùn)課程可設(shè)置八個(gè)小組，前