四年級上冊英語教案unit3 my friends b let’s talk 人教

1、第1頁教材版本：教材版本：PEP小學(xué)英語四年級上冊第三單元小學(xué)英語四年級上冊第三單元課題Unit3MyfriendsBLet’stalk備課時間課型對話課主備人復(fù)備教師一、課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程標(biāo)準(zhǔn)1.能根據(jù)錄音模仿說話。2.能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。3.能在教師的指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲中進(jìn)行簡單的交際。4.能做簡單的角色表演。二、教材解析二、教材解析本課是第三單元的第四課時，本部分對話重現(xiàn)了A部分的核心句型，通過Mike向John介紹

2、自己好朋友的情境，讓學(xué)生進(jìn)一步感知核心句型的語義及語用情景，并通過猜測學(xué)習(xí)新句型:AboygirlIsheshe…通過描述好朋友的特征，進(jìn)一步學(xué)習(xí)的新句型是：Hehasglasseshisshoesareblue.一般疑問句在三年級下冊尋找物品時已經(jīng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，學(xué)生理解難度不大，本課時主要應(yīng)放在學(xué)生綜合運(yùn)用本單元句型進(jìn)行交流。三、目標(biāo)預(yù)設(shè)三、目標(biāo)預(yù)設(shè)1.聽懂并正確讀出本課對話。2.能夠在實(shí)際情景中就朋友這一話題進(jìn)行簡單的交際。四、重難點(diǎn)

3、預(yù)設(shè)四、重難點(diǎn)預(yù)設(shè)重點(diǎn)：學(xué)生的模仿跟讀指導(dǎo)以及句型的交際運(yùn)用。難點(diǎn)：has和is的辨析和準(zhǔn)確運(yùn)用。五、評價設(shè)計五、評價設(shè)計1.通過朗讀對話展示活動檢測目標(biāo)1的達(dá)成情況。2.通過創(chuàng)編對話表演活動檢測目標(biāo)2的達(dá)成情況。六、教學(xué)設(shè)計六、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)第3頁2.教師板書學(xué)生描述的Mike朋友的特征。引導(dǎo)學(xué)生聽錄音完善有關(guān)描述的細(xì)節(jié)，如：Hehasglasseshisshoesareblue。三、趣味操練三、趣味操練（Practice）

4、1.組織學(xué)生跟讀模仿對話，對于容易出錯的句型組織小組進(jìn)行仿讀比賽。2.趣配音：小組合作角色表演練習(xí)，抽查展示。3.組內(nèi)選擇一種情景進(jìn)行新對話的創(chuàng)編和展示。情景1：向父母介紹自己的朋友。情景2：向朋友介紹自己的朋友。情景3：向朋友介紹自己的老師。4.使用課堂互動訓(xùn)練習(xí)題，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)效果檢測。四、小結(jié)四、小結(jié)（Summary）利用板書，通過描述的Mike朋友的衣著外貌進(jìn)行總結(jié)鞏固。五、作業(yè)設(shè)計五、作業(yè)設(shè)計1.聽錄音模仿跟讀對話三遍，能規(guī)范

5、流暢地讀出對話內(nèi)容。2.畫出自己的朋友，進(jìn)行外貌及性格描述，不少于5句話。3.預(yù)習(xí)ALet’slearn，聽錄音，模仿跟讀，圈出讀不準(zhǔn)的單詞或者句型。六、板書設(shè)計：六、板書設(shè)計：Unit3MyfriendsBLet’stalkboy圖片tallstrongHehasglasseshisshoesareblue.七、課前預(yù)習(xí)作業(yè)七、課前預(yù)習(xí)作業(yè)聽Unit3BLet’stalk錄音，跟讀對話3遍，圈出讀不準(zhǔn)的單詞或者句子。八、課后拓展作業(yè)八