中國(guó)古代文論教案

1、1中國(guó)古代文論教案中國(guó)古代文論教案一課程名稱：課程名稱：古代文論二課程性質(zhì)：課程性質(zhì)：限制性選修課三、課程教學(xué)目的：三、課程教學(xué)目的：1、弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，促進(jìn)民族化文學(xué)理論體系的研究和建設(shè)，增進(jìn)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義思想；2、提高學(xué)生的理論素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析古代各種文學(xué)現(xiàn)象的能力及欣賞、評(píng)論文學(xué)作品的能力；3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古代文學(xué)作品及古代文學(xué)史的認(rèn)知和理解能力，使之熟悉和掌握中國(guó)古代重要的文學(xué)思潮及其演變發(fā)展過(guò)程、重要的

2、理論著作及其內(nèi)容、重要的文論家及其主要文學(xué)思想等。四、課程教學(xué)原則與教學(xué)方法：四、課程教學(xué)原則與教學(xué)方法：本課程采用教師課堂講授與學(xué)生課下自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。選課學(xué)生應(yīng)具備必要的中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)古代文學(xué)史及文學(xué)理論基礎(chǔ)等方面的知識(shí)積累。教學(xué)上貫徹教學(xué)相長(zhǎng)、古為今用的原則，要求學(xué)生在熟悉和理解課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極思考，甄別是非，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。提倡討論式的教學(xué)方式，開(kāi)拓學(xué)生思路，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。五、課程總學(xué)時(shí)：

3、五、課程總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)六、課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求：六、課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要求：3的形式進(jìn)行。九、課程教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配：九、課程教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配：第一章第一章緒論(2(2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí))［目的與要求］1、理解與熟悉課程的基本特點(diǎn)。2、重點(diǎn)掌握中國(guó)古代文論的民族特點(diǎn)，中國(guó)文論的表現(xiàn)形式等內(nèi)容。［教學(xué)設(shè)計(jì)］［教學(xué)內(nèi)容］第一節(jié)第一節(jié)課程的性質(zhì)、意義及內(nèi)容。課程的性質(zhì)、意義及內(nèi)容。古代文論是文藝?yán)碚搶?zhuān)修課之一，是理論性的專(zhuān)業(yè)提高課。文學(xué)批