小學(xué)五年級美術(shù)下冊色彩的對比教學(xué)設(shè)計及反思

1、《色彩的對比》教學(xué)設(shè)計說明及反思【設(shè)計意圖】本節(jié)課導(dǎo)入共設(shè)計了兩個環(huán)節(jié)：1、用反義詞形式暗示對比色關(guān)系的知識點。2、用簡單明了的兩張圖的對比得出一個結(jié)論，讓學(xué)生在兩幅圖中既有了對比色的初步認(rèn)識，又在對比中無形中感受到了對比色在實際生活中的作用。在最初第二個導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)的設(shè)計中我思考了很多中辦法，無論哪種方式都認(rèn)為用課件中出現(xiàn)典型圖片的對比，對色彩直觀認(rèn)識更加的明顯。毋庸置疑，信息技術(shù)的應(yīng)用在這里是淋漓盡致的發(fā)揮了其最佳最大的效果。《色彩

2、的對比》主要是讓學(xué)生了解色彩的色相對比和認(rèn)識色彩.雖然小學(xué)階段的色彩知識比較簡單，但對于小學(xué)生來說還是有一定難度的。本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫中，除了色彩的冷暖外，認(rèn)識色彩的對比，用強(qiáng)烈的對比色來表現(xiàn)生活，是小學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫需要解決的問題，孩子們喜愛用對比強(qiáng)烈的顏色來畫畫，通過了解色彩的對比和欣賞和分析對比色，理性了解生活中色彩對比的運用效果，有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色

3、彩，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對比中的美感，從而培養(yǎng)學(xué)生對色彩熱愛的情感，提高繪畫興趣。而這些色彩最需要直觀的給孩子們展示出更有很強(qiáng)的視覺沖擊力，而這就必須用信息技術(shù)來實現(xiàn)這一切。本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容：引出物體與背景間存在色彩對比：色彩中也存在對比，我們稱之為色彩對比。（出示課題）“做”中學(xué)師：給你們一分鐘的時間在你們手中的水彩筆中找出你認(rèn)對比最強(qiáng)烈的顏色。（學(xué)生積極動手找，老師這時把十二色相環(huán)在課件上顯示)。找完后學(xué)生有的把找到的色都

4、舉起來了。）生1：我找的是綠色和黃色。生2：我找的是藍(lán)色和紅色。生3：我找的是綠色和紅色。生4：我找的是黑色和白色師：黑色和白色不屬于色彩范疇，是無色系，這節(jié)課我們不作探討，以后我們在討論它。（學(xué)生一邊說一邊把色在色相環(huán)中標(biāo)一下位置。）師：我們來看看誰找的對比更強(qiáng)呢？（拿出學(xué)生說得三色卡藍(lán)和黃黃和紫）這三組顏色那組顏色對比強(qiáng)呢。學(xué)生生齊聲說：紅色和綠色。師：它們在色相環(huán)中成多少度角？生：180度。師：在色相環(huán)中成180度的，也就是直線對