版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材第十冊第四課《色彩的對比》。我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)流程板書設(shè)四個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計:一、說教材本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容,是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律,結(jié)合生活中的色彩對比,培養(yǎng)學(xué)生對于形式美的感受力和表現(xiàn)力,從而“使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)”而設(shè)置的課程。五年級學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一些基本的色彩基礎(chǔ)知識,他們的生活經(jīng)驗和審美體驗也為他們學(xué)習(xí)本課奠
2、定了基礎(chǔ)。為此我確立了如下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點:教學(xué)目標(biāo):(1)知識與能力:通過講解和欣賞,讓學(xué)生理解什么是色彩對比。(2)過程與方法:學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律,讓學(xué)生感受對比的形式美感并能初步運(yùn)用對比規(guī)律。(3)情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生感知美的能力,提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)色彩對比規(guī)律,感受對比的形式美感,應(yīng)用對比規(guī)律。教學(xué)難點:如何選擇與搭配強(qiáng)烈對比和柔和對比的色彩。二、說教法學(xué)法:基于對教學(xué)內(nèi)容的分析和學(xué)生認(rèn)知水平的了解
3、,我確定了以下教法和學(xué)法:教法:1、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法:美是無時不在,無處不在的,需要的是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審美,用會審美的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中,大自然中的美,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生會很容易的就會發(fā)現(xiàn)第一段音樂和這件衣服的感覺有點象,什么感覺呢?強(qiáng)烈、活潑、跳躍、歡快……另外一件衣服則和另一首曲子的給你的感覺是一樣的。柔和、協(xié)調(diào)、融合……在這個時候我適時的出示一些的彩色卡片,學(xué)生以小組為單位進(jìn)行比賽,按照感覺給卡片分類。讓學(xué)生的情感體驗得以鞏固。
4、(二)引導(dǎo)探究情感體驗這一環(huán)節(jié)是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自由探索、自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)不是由老師直接告訴學(xué)生要掌握的知識,而是由老師提供解決該問題的材料——色相環(huán),讓學(xué)生自己找規(guī)律,老師只是參與到學(xué)習(xí)交流活動中。此時我拋出本環(huán)節(jié)的問題:什哪些的色彩組合在一起感覺很強(qiáng)烈對比,哪些的色彩組合在一起感覺很柔和?讓學(xué)生色相環(huán)上找一找看看有沒有什么規(guī)律。我把學(xué)生分成每6人一組,給每個小組準(zhǔn)備一個色相環(huán)。色彩的視覺規(guī)律是相當(dāng)抽象的知識,學(xué)生理解起來有一定的難
5、度。需要讓學(xué)生開展以小組為單位的協(xié)作、交流、討論,在討論交流過程中,學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)了色彩強(qiáng)烈對比、柔和對比的規(guī)律并且在共同的探討、交流中清晰起來。個人的思維與智慧得以展現(xiàn)并且最終被整個群體所共享。接下來,用課件演示強(qiáng)烈對比柔和對比在色彩環(huán)上的準(zhǔn)確范圍,以及色對比的定義。讓學(xué)生把自己通過討論得到的結(jié)論加以規(guī)范。同時出示板書。生活中到處都有美麗的色彩對比,通過大量圖片的欣賞讓學(xué)生欣賞生活中和大自然中的畫面,感受自然之美、色彩之美、對比之美。而
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)美術(shù)五年級上冊第1課《色彩的對比》優(yōu)秀教案
- 人教版五年級美術(shù)上冊第一課《色彩的對比》教案
- 小學(xué)五年級美術(shù)下冊色彩的對比教學(xué)設(shè)計及反思
- 五年級美術(shù)10、《變幻的色彩》教案
- 語文五年級上冊單元說課
- 五年級上冊《找規(guī)律》說課
- 小學(xué)五年級下冊說課材料
- 五年級美術(shù)上冊教案-第10課 色彩的色相4-人美版
- 五年級 美術(shù)
- 五年級美術(shù)上冊教案-第10課 色彩的色相1-人美版
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級圓的認(rèn)識說課
- 小學(xué)語文五年級上冊說課標(biāo)說教材
- 五年級美術(shù)-光與影
- 小學(xué)美術(shù)人美版《五年級上冊第11課色彩的明度》ppt課件(1)
- 五年級上冊美術(shù)教案
- 小學(xué)美術(shù)五年級上冊《色彩的和諧》《美麗的紋樣》優(yōu)秀教案材料
- 五年級美術(shù)-彎彎的小路
- 五年級美術(shù)上冊
- 五年級美術(shù)學(xué)構(gòu)圖
- 五年級美術(shù)第12課-運(yùn)動鞋寫生
評論
0/150
提交評論