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文檔簡介
1、..1東街小學教學進度表（20102011學年第二學期）學科美術執(zhí)教者陳鵬.周次起止時間教學內(nèi)容課時備注12.25學生報到注冊22.283.4第1課計劃明天2課時33.73.11第1課計劃明天2課時43.143.18第2課走迷宮2課時53.213.25第3課我愛校園2課時63.284.2第4課真情對印2課時74.64.8第5課記憶大比拼2課時84.114.15第6課靜物一家2課時94.184.22第7課草叢中2課時104.254.29期
2、中考試115.25.6第8課恐龍世界2課時125.95.13第9課綠色呼喚2課時135.165.20第9課綠色呼喚2課時145.235.27第10課編紙條2課時155.306.3第11課花團錦簇2課時166.66.10第12課妙筆生花2課時176.136.17第12課妙筆生花2課時186.206.24第13課大力神2課時196.277.1第13課大力神2課時..3質找一找，說一說，畫一畫。學生討論，嘗試用線描進行細節(jié)表現(xiàn)的練習，展示嘗試
3、練習作業(yè)，自由評述。3畫法指導。針對學生的嘗試作業(yè)指出不足，肯定優(yōu)點。4小結。軍人的著裝、職業(yè)工作用品(通訊兵收發(fā)報機、警察的警車、科研人員的實驗儀器等)、工作環(huán)境等都能暗示出職業(yè)性質。提出畫法要求。5范式分析。獲得方法，欣賞三種范式的學生作業(yè)，引導學生分析畫面是如何表現(xiàn)“未來的我”的職業(yè)形象的。學生交流，自由發(fā)言。6小結：三幅作業(yè)分別從職業(yè)著裝、工作對象、工作環(huán)境的角度來呈現(xiàn)出作者未來想要成為建筑工程師、高科技人員和醫(yī)生的理想。一般“
4、未來的我”的形象是畫面的主體，細節(jié)表現(xiàn)為輔，但不可少。人物活動與環(huán)境描繪相統(tǒng)一。三、提出要求，學生作業(yè)1提出要求：計劃明天的理想，想像“未來的我”的職業(yè)形象，用繪畫的方式表達出來。說給大家聽聽。2學生作業(yè)。四、作業(yè)展示，自我評述1學生展示自己的作業(yè)，述說自己的理想，自我評價畫面表現(xiàn)效果與要表達的想法。2學生互評，評選最有個性和創(chuàng)造性的表達方式。3.教師評價與鼓勵。學生即興職業(yè)角色表演，進行采訪等活動。五、教學拓展：教師小結，提出希望。找
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