100以內(nèi)的加法和減法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1100100以內(nèi)的加法和減法（二）以內(nèi)的加法和減法（二）整理與復(fù)習(xí)義務(wù)義務(wù)教育教科教育教科書數(shù)學(xué)二年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第上冊(cè)第35——37頁(yè)西南街道第十小學(xué)西南街道第十小學(xué)陸翠冰翠冰3《100以內(nèi)的加法和減法以內(nèi)的加法和減法(二)整理與復(fù)習(xí)》整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元第3537頁(yè)《100以內(nèi)的加法和減法(二)整理與復(fù)習(xí)》的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)100以內(nèi)兩位數(shù)加、減以及連加、連減、加減混合等內(nèi)容

2、的整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確、熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生比一比、看一看、說(shuō)一說(shuō)、算一算等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力和簡(jiǎn)單的整理、歸納能力。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：能正確熟練地計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減法。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)：提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)

3、具準(zhǔn)備：課件、卡片、練習(xí)紙、每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一支紅筆。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。1、整理本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。、整理本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。①、課件演示100以內(nèi)的加法和減法(二)整個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)。導(dǎo)入：同學(xué)們第二單元已經(jīng)學(xué)完了，下面讓我們一起來(lái)回顧這個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)。②、出示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)整理，再現(xiàn)了第二單元完整的知識(shí)內(nèi)容體系，幫助學(xué)生把頭腦中零散的學(xué)習(xí)知識(shí)條理設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)整理，再現(xiàn)了第二單元完整的

4、知識(shí)內(nèi)容體系，幫助學(xué)生把頭腦中零散的學(xué)習(xí)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，為學(xué)生在后面的整理和復(fù)習(xí)的活動(dòng)起到指引的作用，并初步感知、認(rèn)識(shí)整理的方法?；⑾到y(tǒng)化，為學(xué)生在后面的整理和復(fù)習(xí)的活動(dòng)起到指引的作用，并初步感知、認(rèn)識(shí)整理的方法?！?、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。（齊讀）二、整理：理練結(jié)合，邊練邊理。（一）一）、整理筆算加、減法法則。、整理筆算加、減法法則。（例（例1）1、加、減法筆算法則的整理。⑴、出示豎式，學(xué)生在小組內(nèi)相互合作找出做錯(cuò)的豎式，并討論、交流出

5、錯(cuò)的原因。小組內(nèi)找出錯(cuò)題并交流、討論。學(xué)生展示錯(cuò)題并說(shuō)出出錯(cuò)的原因。⑵、針對(duì)性練習(xí)—把錯(cuò)題改正。①、學(xué)生獨(dú)自完成，教師巡視指導(dǎo)。②、集體評(píng)析，逐題分析。第一題：623（相同數(shù)位沒有對(duì)齊。相同數(shù)位沒有對(duì)齊。）第二題：4319（個(gè)位滿十，十位漏了加個(gè)位滿十，十位漏了加1。）第三題：90–54（個(gè)位不夠減，從十位退個(gè)位不夠減，從十位退1后，十位忘了減后，十位忘了減1。）小結(jié)：雖然上面的這幾種現(xiàn)象都是同學(xué)們?cè)谟?jì)算時(shí)普遍存在的，但只要我們計(jì)算時(shí)認(rèn)