《圖形的相似 》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1年級(jí)課題圖形的相似課型新授教學(xué)媒體多媒體知識(shí)技能1使學(xué)生理解并掌握兩個(gè)圖形相似的概念理解相似形的特征，掌握相似形的識(shí)別方法2掌握相似多邊形的特征會(huì)根據(jù)相似多邊形的特征識(shí)別兩個(gè)多變形是否相似并能運(yùn)用相似多邊形的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.過(guò)程方法觀察生活中的形狀形同的圖形，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)理解相似形的概念，在此基礎(chǔ)上理解相似形的特征，進(jìn)一步掌握相似形的識(shí)別方法發(fā)展學(xué)生的歸納類比、反思、交流、的能力，提高數(shù)學(xué)思維水平.教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

2、，激發(fā)學(xué)生的探究的興趣和欲望，并進(jìn)行美育滲透.教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握兩個(gè)圖形相似的概念及特征.教學(xué)難點(diǎn)理解相似形的特征掌握識(shí)別相似圖形的方法，能運(yùn)用相似多邊形的特征進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容師生行為設(shè)計(jì)意圖情境引入欣賞下面4組圖片說(shuō)說(shuō)你的想法引出本章，及本節(jié)課題二、自主探究（一）相似圖形1.類比上面幾幅圖片，再舉一些其它例子.2.這些圖片有什么共同特征3.從平面鏡和哈哈鏡里看到的不同鏡像它們相似嗎4.已學(xué)習(xí)過(guò)的幾何圖形中

3、有沒(méi)有相似的？自己設(shè)計(jì)一些相似圖形，在與同學(xué)交流一下.5.完成課本35頁(yè)練習(xí).（二）相似多邊形1.觀察正△ABC和正△CBA中，它們的對(duì)應(yīng)角有什么關(guān)系？對(duì)應(yīng)邊呢？2.能否說(shuō)任意兩個(gè)正三角形都相似？3.閱讀課本36頁(yè)中的方框旁注，比例線段的特點(diǎn)是什么？教師展示圖片并提出問(wèn)題，學(xué)生觀察，思考.教師引導(dǎo)點(diǎn)撥:它們的形狀相同大小不等學(xué)生總結(jié)歸納初步感知相似圖形的基本特征.學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)舉例進(jìn)一步理解相似教師組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論探究這些圖