東師2019年秋季《幼兒教育科學(xué)研究方法》離線考核

1、離線作業(yè)考核離線作業(yè)考核《幼兒教育科學(xué)研究方法幼兒教育科學(xué)研究方法》滿分滿分100100分一、名詞解釋題（每小題一、名詞解釋題（每小題5分，共分，共3030分）分）1文獻(xiàn)檢索文獻(xiàn)檢索是以文獻(xiàn)為對(duì)象的檢索活動(dòng)，即采用科學(xué)的方法，從圖書(shū)館和資料中心查找所需文獻(xiàn)的過(guò)程。2診斷性個(gè)案研究診斷性個(gè)案研究是指對(duì)個(gè)案的全面情況進(jìn)行了解分析，并根據(jù)有關(guān)意圖、指標(biāo)，對(duì)個(gè)案的表現(xiàn)情況進(jìn)行分析評(píng)判，得出一定的結(jié)論。3定量評(píng)價(jià)4問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查是研究者把調(diào)查的

2、課題分成若干個(gè)項(xiàng)目（變量），擬成具體易答的一系列問(wèn)題，編成標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)卷，然后發(fā)給調(diào)查對(duì)象，根據(jù)回收的答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論的方法。5時(shí)間取樣法時(shí)間取樣法是在統(tǒng)一確定的時(shí)間內(nèi)，按一定時(shí)段觀察預(yù)先確定好的行為，主要記錄行為出現(xiàn)與否，行為發(fā)生的次數(shù)，以及持續(xù)的時(shí)間。6一次文獻(xiàn)又稱原始文獻(xiàn)或第一手資料，是作者以本人的研究成果為基本素材而創(chuàng)作或撰寫(xiě)的文獻(xiàn)，包括專著、論文、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、檔案資料等。二、簡(jiǎn)答題（每小題二、簡(jiǎn)答題（每小題8分，

3、共分，共4040分）分）1經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的重要意義體現(xiàn)在哪幾方面？（1）有利于從實(shí)際出發(fā)，提高教育科學(xué)的研究水平；（2）有利于提高教師的教學(xué)每種具體方法的含義。（回答要點(diǎn)只要寫(xiě)出其中的三種就可以得滿分，多于三種的情況下，以前三種分類為準(zhǔn)）依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，教育觀察可以劃分為不同的類別。請(qǐng)你列舉出三種分類方法，并說(shuō)說(shuō)每種方法的具體含義。一、自然觀察法和實(shí)驗(yàn)觀察法根據(jù)觀察數(shù)據(jù)是在自然條件下取得還是在人為干預(yù)和控制條件下取得，觀察法可分為自然觀察法和

4、實(shí)驗(yàn)觀察法（即實(shí)驗(yàn)法）。1.自然觀察法:是指在自然發(fā)生的條件下，在對(duì)觀察對(duì)象不加暗示、不加控制的狀態(tài)下進(jìn)行觀察的方法。2實(shí)驗(yàn)觀察法：是指通過(guò)人為地改變和控制一定的條件，有目的地引起被研究者的某些行為的發(fā)生，以便在最有利的條件下，對(duì)被研究者進(jìn)行觀察，收集有關(guān)研究資料的方法。二、直接觀察法和間接觀察法根據(jù)觀察時(shí)是否借助有關(guān)儀器，可以把觀察法分為直接觀察法和間接觀察法。1直接觀察法：是指研究者直接通過(guò)感官，在現(xiàn)場(chǎng)獲得研究對(duì)象的有關(guān)資料的方法2

5、間接觀察法：是指以一定的儀器或其它技術(shù)手段作為中介，獲得研究對(duì)象的有關(guān)資料的方法。三、參與觀察法和非參與觀察法根據(jù)觀察者是否直接參與到被觀察者所從事的活動(dòng)之中，觀察法可分為參與觀察法和非參與觀察法。1參與觀察法：是指觀察者深入到被觀察者的實(shí)際環(huán)境中，充當(dāng)其中的一個(gè)角色，通過(guò)與被觀察者的共同活動(dòng)從內(nèi)部進(jìn)行觀察，故又稱為局內(nèi)觀察。2非參與觀察法：是指觀察者純粹扮演觀察者的角色，被視為局外人，不參與被觀察者的任何活動(dòng)，故又被稱為局外觀察。非參