《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計(jì)（優(yōu)質(zhì)課）

1、《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計(jì)《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題朱德的扁擔(dān)課型課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本課講述的是革命先輩朱德的故事，導(dǎo)學(xué)案以朗讀為主開(kāi)展教學(xué)，教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)多種方法識(shí)記生字，通過(guò)朗讀課文體會(huì)朱德身上所展現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟革命先輩的艱苦奮斗精神，用來(lái)激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，向革命先輩致敬。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。（教師）2.預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。（學(xué)生）課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)1

2、5個(gè)生字；會(huì)寫8個(gè)生字；掌握多音字“扁、擔(dān)”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文；初步了解文章大意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)識(shí)字；朗讀課文，了解文章內(nèi)容。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。（教師）2.預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于朱德的資料。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、激趣一、激趣導(dǎo)入導(dǎo)入。（用時(shí)：（用時(shí)：5分鐘）分鐘）1.出示關(guān)于“扁擔(dān)”的繞口令，讓學(xué)生來(lái)表演。2.引出新課，板書(shū)課題。學(xué)生參與繞口令表演。二、朗讀二

3、、朗讀課文，認(rèn)課文，認(rèn)讀生字。讀生字。（用時(shí)：（用時(shí)：1515分鐘）鐘）1.通過(guò)課前的預(yù)習(xí)，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)朱德同志的了解。2.初讀課文，提出預(yù)習(xí)要求：自由讀文，用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字，并在有疑問(wèn)的地方做上標(biāo)記。3.指名分自然段讀文，及時(shí)檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。1.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己搜集的資料，談?wù)勛约旱睦斫狻?.自由讀課文，自學(xué)生字。3.朗讀比賽。1.看拼音，寫詞語(yǔ)。biǎndɑn（）tnɡzh（）duwu（）hnɡjūn（）（用時(shí)：（用時(shí)：

4、1010分鐘）鐘）挑山路走斗笠二、精講二、精講點(diǎn)撥，凸點(diǎn)撥，凸顯重點(diǎn)。顯重點(diǎn)。（用時(shí)：（用時(shí)：2020分鐘）鐘）1.精讀第一自然段，師引讀。2.自由讀第二段，思考：紅軍為什么要上山挑糧食？3.精讀第三自然段，師出示圖，要求學(xué)生觀察圖上的朱德，重點(diǎn)引導(dǎo)觀察他的穿著并且思考大家為什么藏起他的扁擔(dān)。4.讀第四自然段，提問(wèn)：大家為什么越發(fā)敬愛(ài)朱德同志？1.在老師的指導(dǎo)下有感情地朗讀課文。2.學(xué)生交流、思考問(wèn)題，老師引導(dǎo)探究，理解課文內(nèi)容。3.抓

5、住關(guān)鍵句子和詞語(yǔ)體會(huì)朱德的品質(zhì)。5.閱讀課文，回答問(wèn)題。朱德和戰(zhàn)士們一起挑糧的原因是：。三、總結(jié)三、總結(jié)升華，拓升華，拓展延伸。展延伸。（用時(shí)：（用時(shí)：1010分鐘）鐘）1.顯示圖片：朱德同志親臨十三陵水庫(kù)勞動(dòng)，和大家一起挑土筑壩。提問(wèn)：看到此情此景，你想對(duì)朱德說(shuō)些什么？2.讓學(xué)生課后收集有關(guān)朱德的故事，開(kāi)個(gè)故事會(huì)。1.說(shuō)說(shuō)自己看到朱德的圖片時(shí)的感受。2.課后搜集有關(guān)朱德的故事，深入了解朱德。6.讀完課文后，形容一下你心中朱德的形象。板