湘教版)三年級英語上冊教案

1、課題UnitUnit1HelloHello!教學教學目標目標1、能聽懂、會說本課會話；2、能運用“Hello!I’m….”進行問候、作自我介紹；3、力求在第一課堂就激發(fā)學生學習英語的興趣。教學教學重難點重難點重點：能運用“Hello!I’m….”進行問候、作自我介紹難點：句型“Hello!I’m….”教學步驟教學步驟隨感隨感StepStep1WarmingWarmingupup師生問候。T:Helloboysgirls!Nicetome

2、etyou!用中文或動作幫助學生理解。StepStep2PresentationPresentationdrilldrill1、T:Helloboysgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissHan.用動作幫助寫生理解“Iam…”T:Todaywe’lllearnUnit1“Hello!”板書課題及主題句。帶讀單詞one.2、走到幾個學生面前并與之打招呼。T:HelloI’mMissHan.放慢速度，強調(diào)口型

3、，幫助學生理解并回答：“HelloI’m…”游戲——Makingfriends讓學生離開座位找朋友，找到好朋友后，用“Hello!”問好，并用“I’m…”作自我介紹。S1：HelloI’m…S2:HelloI’m…S3:…T:HelloI’mMiss…Ss:HelloI’m…3、聽課文A部分錄音，跟讀。StepStep3PracticePractice游戲——Alittleact準備一個紙盒，裝入寫有AnneLinglingPeterM

4、ingming等人名的紙條。學生抽中誰，就扮演誰，進行角色表演。游戲——DragongameStepStep4ConsolidationConsolidation創(chuàng)設清凈，自由會話。評價、練習、家庭作業(yè)。教學反思：教學反思：課題UnitUnit1HelloHello！教學教學目標目標1、能掌握字母Aa、Bb、Cc的讀音和書寫，了解Aa、Bb、Cc在單詞中的發(fā)音；2、能唱歌曲“Hello！”3、通過唱唱玩玩，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。教學教

5、學重難點重難點重點：字母Aa、Bb、Cc及在單詞中的發(fā)音；歌曲“Hello！”難點：理解新單詞，朗讀句子。教學步驟教學步驟隨感隨感StepStep1WarmingWarmingupup師生問候。自由會話和角色表演。StepStep2PresentationPresentationdrilldrill1、出示字母卡片Aa、Bb、Cc。帶讀；教學生書寫Aa、Bb、Cc分辨字母大小寫，然后讓學生按照范例正確書寫字母，個別檢查和輔導。讓學生用身

6、體語言來表演Aa、Bb、Cc，激發(fā)學生的學習興趣。2、出示新單詞的卡片，強調(diào)字母Aa、Bb、Cc在單詞中的發(fā)音，并讓學生跟讀體會。T:Aa、Aa、Aa、AnneBb、Bb、Bb、bag，Cc、Cc、Cc、cat。3、聽課文E、F部分錄音，跟讀字母，單詞，句子，理解句子大意。StepStep3PracticePractice教唱英文歌曲“Hello！”StepStep4ConsolidationConsolidation1.鼓勵學生自由創(chuàng)