高二生物期中考試質(zhì)量分析

1、高二生物期中考試質(zhì)量分析高二生物期中考試質(zhì)量分析一、分析試題一、分析試題高二生物考試題目和題型和學(xué)業(yè)水平考試是一樣的。本次考試有兩大類題型，選擇題和非選擇題。選擇題40個題，非選擇題7個大題。選擇題分值為60分，非選擇題分值為40分。這一份期中考試試題難度和學(xué)業(yè)水平考試難度相當(dāng)，都屬于比較常規(guī)的題型。二、分析學(xué)生二、分析學(xué)生1基礎(chǔ)知識不夠扎實基礎(chǔ)知識不夠扎實分析學(xué)生選擇題的答題情況可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。2審題能力

2、不足審題能力不足學(xué)生不能從題干中獲取有效信息，審題能力不足，也一個較為是普遍的問題。其中以選擇題的第18題、第25題，非選擇題第33題最為典型。審題能力不足還表現(xiàn)在學(xué)生讀圖、繪圖和圖文信息轉(zhuǎn)換的能力較差。3知識應(yīng)用能力欠缺知識應(yīng)用能力欠缺學(xué)生在解題過程中遇到綜合應(yīng)用題時，往往無從下手，如第46題第（4）問學(xué)生失分較多。4解題速度較慢，時間應(yīng)用不合理解題速度較慢，時間應(yīng)用不合理許多學(xué)生前面花的時間過多，以至于后面題目來不及做，該能得到的分

3、數(shù)沒有得到。三、分析教學(xué)得失分析教學(xué)得失選擇題得分情況平均為36分左右，其中選擇題多錯在11、13、14、17、20、22、23、36題上。第22題只是蛋白質(zhì)常規(guī)計算題目，平時不記公式及過度依賴于計算器是其主要失分原因。綜合性較強(qiáng)的只有2635、40三個題，對的同時，加強(qiáng)知識點之間的聯(lián)系，使學(xué)生能從多角度、多層面全面、完整地理解所學(xué)知識，真正做到知識的融會貫通。在這第一輪復(fù)習(xí)中，特別要重視教材重要知識的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的觀點，引導(dǎo)

4、學(xué)生關(guān)注生活和生產(chǎn)實踐。3重視審題能力的訓(xùn)練重視審題能力的訓(xùn)練在一輪復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)審題方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審題能力。這就需要我們教師加強(qiáng)選題，注意對于知識情景的靈活轉(zhuǎn)換，在教學(xué)中加強(qiáng)變式訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的審題能力。4加強(qiáng)解題答題的規(guī)范化訓(xùn)練及運用語言、文字能力的訓(xùn)練加強(qiáng)解題答題的規(guī)范化訓(xùn)練及運用語言、文字能力的訓(xùn)練在期中生物試題答卷中，學(xué)生表現(xiàn)出來的主要問題之一是語言表達(dá)能力差，文字書寫出現(xiàn)錯誤等。因此，在平時的教學(xué)和復(fù)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生